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將甲品系的小鼠和乙品系小鼠的皮膚同時移植于a小鼠身上．不久，甲品系小鼠的皮膚在a小鼠身上生長良好，乙品系小鼠的皮膚腫脹潮紅，最終死亡脫落．此時，將所用乙品系小鼠的皮膚再取一小塊，第二次移植到a小鼠身上，移植的皮膚比第一次更快地死亡脫落．下列對第二次植皮后出現的現象解釋，最合理的是（　　）

A、抗體具有特異性結合抗原的功能

B、乙品系小鼠的皮膚屬于抗原，甲品系小鼠的皮膚不屬于抗原

C、特異性免疫細胞具有記憶功能

D、乙品系和a小鼠的親緣關系較遠

考點：人體免疫系統在維持穩態中的作用

專題：

分析：根據題干信息，“乙品系小鼠的皮膚腫脹潮紅，最終死亡脫落”，說明a小鼠對乙品系小鼠的皮膚產生免疫排斥反應，同時機體產生記憶細胞；接著“乙品系小鼠的皮膚再取一小塊，第二次移植到a小鼠身上”，記憶細胞迅速增殖分化，使得第二次免疫反應快而強，即“移植的皮膚比第一次更快地死亡脫落”．

解答： 解：根據題干信息，“乙品系小鼠的皮膚腫脹潮紅，最終死亡脫落”，說明a小鼠對乙品系小鼠的皮膚產生免疫排斥反應，同時機體產生記憶細胞；接著“乙品系小鼠的皮膚再取一小塊，第二次移植到a小鼠身上”，記憶細胞，對抗原（乙品系小鼠的皮膚）十分敏感，記憶細胞比普通的T細胞更快地作出反應，即很快分裂產生效應T細胞，使得第二次免疫反應快而強，即“移植的皮膚比第一次更快地死亡脫落”．
故選：C．

點評：本題考查記憶細胞的功能，意在考查學生提取信息和解決問題的能力，屬于中檔題．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是常用的遺傳學研究的實驗材料．分析下列有關果蠅的實驗，回答問題：
I．果蠅的眼色與位于兩對同源染色體上的兩隊等位基因R、r和T、t有關．眼色色素的產生必須有顯性基因R存在，能產生色素的個體眼色呈紅色或紫色，不產生色素的個體的眼睛呈白色．顯性基因T使果蠅眼色呈紫色，而該基因為隱性時，果蠅的眼色為紅色．兩個純系雜交，結果如下：

P    紅眼雌性×白眼雄性

F1   紫眼雌性×紅眼雄性

F2    紅眼     紫眼     白眼

（1）等位基因R、r位于

染色體上，等位基因T、t位于

染色體上．
（2）F₁的基因型是

．
（3）讓F₁雌雄果蠅雜交得到F₂，雜交過程無配子致死現象，所有個體均正常發育．F₂中紅眼果蠅的概率是

，F₂中白眼果蠅的基因型是

．
II．大部分普通果蠅身體呈褐色（YY），具有純合隱性等位基因yy的個體呈黃色．但是，即使是純合的YY品系，如果用含有銀鹽的食物飼養，長成的成體也為黃色，這稱為“表型模擬”，是由環境造成的類似于某種基因型所產生的表現型．如果你有一只黃色的果蠅，你如何判斷它是屬于純合yy還是“表型模擬”？
（4）方法步驟：第一步：用該未知基因型黃色果蠅與

交配；第二步：將孵化出的幼蟲用

飼養，其他條件適宜；第三步：觀察

．
（5）結果預測：如果后代出現了

色果蠅，則所檢測果蠅為“表型模擬”；如果子代全為

色，說明所測黃色果蠅的基因型是

，不是“表型模擬”．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅繁殖力強、易飼養，是一種良好的遺傳學研究材料．實驗室一個小組發現了1只灰體殘翅（未交配過的雌果蠅），另一小組發現了1只黑體長翅雄果蠅．兩個小組將這2只果蠅進行下述實驗來解決有關問題．
實驗步驟：
①把灰體殘翅雌果蠅和黑體長翅雄果蠅放入同一容器中培養，使其交配并產生足夠的后代F_l．
②F₁成熟后觀察雌雄果蠅的性狀，發現全是灰體長翅．
③F₁雌雄果蠅相互交配產生F₂，觀察其性狀并記錄結果．
④統計分析F₂的各種表現型及其比例．
根據上述材料回答有關問題：
（1）能否從F₁所表現出的性狀推斷出長翅與殘翅的遺傳方式是細胞質遺傳還是細胞核遺傳？請簡要說明理由．

（2）若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細胞核中，能否通過預測F₂黑體、灰體的性狀表現來推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上？請簡要說明理由．

（3）若F₂中有黑體、殘翅出現，且控制這兩對性狀的基因位于常染色體上，如何確定控制這兩對性狀的基因是否位于兩對同源染色體上？（要求：通過預測F₂的表現型及其比例并作出相應分析和結論）

（4）實驗小組研究黑腹果蠅時發現，剛毛基因（B）對截毛基因（b）為完全顯性．若這對等位基因存在于X、Y染色體的同源區段，則剛毛雄果蠅表示為X^BY^B、X^BY^b、X^bY^B，若僅位于X染色體上，則只表示為X^BY．現有各種純種果蠅若干只，請利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區段還是僅位于X染色體上，請寫出遺傳圖解，并用文字簡要說明你的推斷過程．

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為滲透裝置示意圖，開始時燒杯內的液面和長頸漏斗內的液面相平，在長頸漏斗內液面逐漸上升到最高的過程中，下列敘述正確的是（　　）