30．下列有關(guān)細(xì)胞分裂時(shí)期的敘述中，有一項(xiàng)與另三項(xiàng)的敘述不在同一時(shí)期的是
A．染色體數(shù)目加倍 B．染色體的著絲點(diǎn)分裂
C．DNA分子的數(shù)目加倍 D．染色單體變?yōu)槿旧w
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
12. 生物——現(xiàn)代生物科技專題（15分）
下圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過(guò)程示意圖，①～⑦表示相關(guān)過(guò)程。請(qǐng)回答：
�。�1）過(guò)程①注射的激素是____________，過(guò)程②須進(jìn)行_____________處理。
（2）過(guò)程③用到的工具酶有_____________，過(guò)程④常用的方法是______________。基因工程的核心步驟是__________________。
�。�3）過(guò)程⑤的培養(yǎng)液中除了含有各種無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸、激素等外，還要添加______________等物質(zhì)。
（4）過(guò)程⑥通常采用的方法是_____________。為獲得較多基因型相同的轉(zhuǎn)基因小鼠，常采用______________的方法。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
18.下列生理功能或生化反應(yīng)與ATP的消耗有關(guān)的是
①光反應(yīng) ②暗反應(yīng) ③葉肉細(xì)胞吸收CO2 ④小腸吸收葡萄糖和氨基酸
⑤DNA復(fù)制 ⑥葡萄糖的氧化分解 ⑦神經(jīng)傳導(dǎo)
A．①②③⑥ B．②④⑤⑦ C．①④⑤⑦ D．③④⑥⑦
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
25.菠菜是雌雄異株植物，性別決定方式為XY型。已知菠菜的抗霜和不抗霜、抗病和不抗病為兩對(duì)相對(duì)性狀。用抗霜抗病植株作為父本，不抗霜抗病植株作為母本進(jìn)行雜交，子代表現(xiàn)型及比例如下表 ，下列對(duì)雜交結(jié)果分析正確的是
| 不抗霜抗病 | 不抗霜不抗病 | 抗霜抗病 | 抗霜不抗病 | |
| 雄株 | 3/4 | 1/4 | 0 | 0 |
| 雌株 | 0 | 0 | 3/4 | 1/4 |
A．抗霜性狀為隱性性狀，抗病性狀為顯性性狀
B．上述雜交實(shí)驗(yàn)中的父本為純合子，母本為雜合子
C．抗霜不抗霜性狀遺傳的現(xiàn)象體現(xiàn)了交叉遺傳的特點(diǎn)
D．抗霜基因位于常染色體上，抗病基因位于X染色體上
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
35. 下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述正確的是
A. 癌細(xì)胞膜表面的糖蛋白、甲胎蛋白和癌胚抗原等均減少
B. 癌細(xì)胞的增殖受原癌基因或抑癌基因的調(diào)控
C. 目前人們可以通過(guò)基因治療徹底戰(zhàn)勝癌癥
D. 細(xì)胞癌變是多個(gè)基因發(fā)生突變的累積效應(yīng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
42．（5分）某同學(xué)以菠菜的綠葉為材料，制備了完整葉綠體懸浮液。將制備的葉綠體懸浮
液均分為兩組，一組為實(shí)驗(yàn)組，另一組對(duì)照組，并僅在實(shí)驗(yàn)組中加入了適量磷酸（Pi）。在
適宜溫度和光照等條件下，用14C標(biāo)記的14CO2供其進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測(cè)放射性，結(jié)
果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組14C標(biāo)記化合物的量及（CH2O）/C3比值均比對(duì)照組明顯高。
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是____________________。
（2）實(shí)驗(yàn)組14C標(biāo)記化合物的量及（CH2O）/C3比值均比對(duì)照組明顯高的原因是_________________
_________________。
（3）以菠菜的綠葉為材料用高倍鏡觀察葉綠體，制片時(shí)應(yīng)取菠菜葉_________________放入載玻片的水滴中，然后_________________，將裝片放在顯微鏡下進(jìn)行觀察。
（4）分離獲得完整葉綠體需要用到的方法是_________________和過(guò)濾。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
3．下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是
A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性
B．利用過(guò)氧化氫和淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性的影響
C．利用過(guò)氧化氫、鮮肝勻漿和FeCl3研究酶的高效性
D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
30．(15分)左圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，右上圖為其中一個(gè)生理過(guò)程的模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為：________、________。
(2)完成過(guò)程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的。它們是________。
(3)從圖中分析，基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場(chǎng)所有________。
(4)根據(jù)右上表格判斷：［Ⅲ］為_(kāi)_______(填名稱)。攜帶的氨基酸是________。若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，推測(cè)其功能可能是參與有氧呼吸的第________階段。
(5)用α－鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞溶膠中RNA含量顯著減少，那么推測(cè)α－鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程是______(填序號(hào))，線粒體功能______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)受到影響。
(6)如圖為上圖中①過(guò)程，圖中的b和d二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是__________________。圖中a是一種酶分子，它能促進(jìn)c的合成，其名稱為_(kāi)_______。
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