【題目】下圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是 （ ）
A．圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系
B．圖示過程的實現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運動有關(guān)
C．在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加
D．X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細胞中
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖a-d表示不同的生物學含義，M代表相關(guān)的高低量，下列說法錯誤的是（ �。�
A. 若M表示種群密度，a-d表示同種生物的四個種群，則種群b種內(nèi)斗爭最激烈
B. 若M表示物種豐富度，a-d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則b系統(tǒng)的穩(wěn)定性最強
C. 若M表示生物所含能量，a-d表示同一條食物鏈中的四個種群，則a是最高營養(yǎng)級
D. 若M表示基因多樣性，a-d表示不同種類的植物，則在劇烈變化的壞境中最不易被淘汰的是b
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列過程不依賴于受體的是（ ）
A．寒冷刺激導致腎上腺素分泌增加
B．飲水不足導致尿量減少
C．延長照明時間使母雞產(chǎn)蛋率增加
D．漿細胞分泌大量抗體與抗原特異性結(jié)合
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高。下圖中①～⑦是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟，Ⅰ表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖作答：
（1）獲取“魚抗凍蛋白基因”有幾條途徑，其中一條途徑是以 為模板，在 的催化下，合成互補的單鏈DNA，然后再合成雙鏈DNA；另一條途徑是從基因文庫中獲取，基因文庫又可分為 文庫和部分基因文庫（如：cDNA文庫）。
（2）轉(zhuǎn)基因過程中的核心步驟是① ，在此過程中使用的工具酶有 。魚的抗凍蛋白基因必需插入到Ti質(zhì)粒的 中才能整合到受體細胞的染色體DNA中，得到的結(jié)構(gòu)Ⅰ上除了目的基因、標記基因外，還必須有 。
（3）步驟④～⑦應用了 技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是 。其中⑤和⑥步驟分別叫做
和 。
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【題目】下列關(guān)于生物進化的敘述，正確的是
A. 生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B. 種群是生物分類和進化的基本單位
C. 自然選擇決定生物變異和進化的方向
D. 種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而增大
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【題目】
（1）COPⅡ被膜小泡負責從甲 （填細胞器名稱）向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的 可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
（2）囊泡是一種細胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細胞器。圖示細胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是 。
（3）細胞器乙產(chǎn)生的囊泡在物質(zhì)精確投送過程中起著重要作用。圖示中乙產(chǎn)生的囊泡可以將物質(zhì)投送到 。物質(zhì)投送到細胞不同的位置，體現(xiàn)了細胞器乙對集中在其中的蛋白質(zhì)具有的作用。能實現(xiàn)精確投送說明囊泡膜上可能含有 。（填化學成分）
（4）丙與吞噬泡融合，反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點。
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【題目】
請回答問題：
（1）牛胰核糖核酸酶分子中的氨基酸經(jīng)過______________反應形成一條肽鏈，肽鍵數(shù)量為_______個。
（2）科學家發(fā)現(xiàn)β-巰基乙醇可破壞該酶的二硫鍵，尿素可破壞該酶的氫鍵。若用β-巰基乙醇和尿素同時處理該酶，會使其失去活性。若去除β-巰基乙醇只保留尿素時，該酶活性僅恢復到1%左右，若去除尿素只保留β-巰基乙醇時，可以重新形成氫鍵，該酶活性能恢復到90%左右，說明在維持該酶空間結(jié)構(gòu)的因素中，氫鍵比二硫鍵的作用_______________。
（3）由此分析，_____________決定了蛋白質(zhì)分子中氫鍵和二硫鍵的位置，使蛋白質(zhì)具有特定的空間結(jié)構(gòu)，進而決定其生物活性。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于頂端優(yōu)勢的敘述中錯誤的是
A．切除頂芽，切口涂以高濃度生長素，側(cè)芽生長被抑制
B．除去頂芽，側(cè)芽生長被抑制
C．頂芽優(yōu)先生長時，側(cè)芽生長受到抑制
D．頂芽優(yōu)勢能說明生長素的兩重性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述中，哪一項是正確的（ ）
A. 細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，非細胞生物的遺傳物質(zhì)是RNA
B. 真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
C. 噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D. 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
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