下列有關(guān)微生物及發(fā)酵工程的說法中，正確的是（ ）
A．分離單細(xì)胞蛋白時(shí)，通常采用蒸餾．萃取．離子交換等方法
B．在測(cè)定大腸桿菌群體生長(zhǎng)規(guī)律時(shí)，應(yīng)注意隨時(shí)調(diào)整pH
C．連續(xù)培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是有利于生物盡快將代謝產(chǎn)物釋放到培養(yǎng)基中
D．將大腸桿菌從只用乳糖作碳源的培養(yǎng)基上轉(zhuǎn)移到只用葡萄糖作碳源的培養(yǎng)基上，其
細(xì)胞內(nèi)分解乳糖的半乳糖苷酶的合成就會(huì)停止
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山西省高三上學(xué)期第二次月考生物卷 題型：選擇題
下列有關(guān)微生物及發(fā)酵工程的說法中，正確的是（ ）
A．分離單細(xì)胞蛋白時(shí)，通常采用蒸餾．萃取．離子交換等方法
B．在測(cè)定大腸桿菌群體生長(zhǎng)規(guī)律時(shí)，應(yīng)注意隨時(shí)調(diào)整pH
C．連續(xù)培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是有利于生物盡快將代謝產(chǎn)物釋放到培養(yǎng)基中
D．將大腸桿菌從只用乳糖作碳源的培養(yǎng)基上轉(zhuǎn)移到只用葡萄糖作碳源的培養(yǎng)基上，其
細(xì)胞內(nèi)分解乳糖的半乳糖苷酶的合成就會(huì)停止
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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科目：高中生物 來源： 題型：
下列有關(guān)微生物及發(fā)酵工程的說法中，正確的是（ ）
A．分離單細(xì)胞蛋白時(shí)，通常采用蒸餾．萃取．離子交換等方法
B．在測(cè)定大腸桿菌群體生長(zhǎng)規(guī)律時(shí)，應(yīng)注意隨時(shí)調(diào)整pH
C．連續(xù)培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是有利于生物盡快將代謝產(chǎn)物釋放到培養(yǎng)基中
D．將大腸桿菌從只用乳糖作碳源的培養(yǎng)基上轉(zhuǎn)移到只用葡萄糖作碳源的培養(yǎng)基上，其
細(xì)胞內(nèi)分解乳糖的半乳糖苷酶的合成就會(huì)停止
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科目：高中生物 來源：2011屆山西省汾陽(yáng)中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物卷 題型：單選題
下列有關(guān)微生物及發(fā)酵工程的說法中，正確的是（ ）
| A．分離單細(xì)胞蛋白時(shí)，通常采用蒸餾．萃取．離子交換等方法 |
| B．在測(cè)定大腸桿菌群體生長(zhǎng)規(guī)律時(shí)，應(yīng)注意隨時(shí)調(diào)整pH |
| C．連續(xù)培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是有利于生物盡快將代謝產(chǎn)物釋放到培養(yǎng)基中 |
| D．將大腸桿菌從只用乳糖作碳源的培養(yǎng)基上轉(zhuǎn)移到只用葡萄糖作碳源的培養(yǎng)基上，其 |
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