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【題目】植物學家在培育抗蟲棉時，對目的基因做了適當的修飾，使得目的基因在棉花植株的整個生長發育期都表達，以防止害蟲侵害。這種對目的基因所作的修飾發生在(　　)

A. 非編碼區 B. 內含子 C. 外顯子 D. 編碼區

【答案】A

【解析】因為目的基因能否表達受到基因結構中非編碼區上游的調控序列的控制，因此，要想解除非編碼區上游對基因表達的抑制，必須對非編碼區上游的調控序列進行修飾，所以選A。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數分裂第二次分裂的主要特征是：（）

A．染色體自我復制

B．著絲點不分裂，同源染色體分開

C．著絲點分裂，兩條染色單體分開

D．染色體恢復成染色質細絲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程中需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是一G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是一↓GATC—。根據圖示判斷下列操作正確的是

A. 目的基因和質粒均用限制酶Ⅱ切割

B. 目的基因和質粒均用限制酶Ⅰ切割

C. 質粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D. 質粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌無氧呼吸產生A摩爾的CO2．人在正常情況下消耗同樣量的葡萄糖，可形成CO2

A．2/5A摩爾 B．1/12A摩爾 C．6A摩爾 D．3A摩爾

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農業生產中發現一種廣泛使用的除草劑（含氮有機化合物）在土壤中不易降解，長期使用可污染土壤。為修復被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養基不透明）。

（1）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進行稀釋處理。現有1L土壤浸出液，用無菌吸管吸取1mL樣液至盛有9mL無菌水的試管中，依次稀釋103稀釋度。各取0．1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養基上培養，記錄的菌落數分別為55、56、57，則每升原土壤浸出液樣中菌體數為________ 。

（2）要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，從用途方面來看，上述培養皿中培養基的成分特點是________________________________________________________________________。

（3）接種技術的核心是__________，是研究和應用微生物的前提。在劃線接種時，連續劃線的目的是將聚集的菌種逐步_____________,培養時，只有很少菌落出現，大部分細菌在此培養基上不能生長的主要原因是______________________或有氧條件抑制了這些細菌的生長。

（4）在培養基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是________，有透明帶菌落利用的氮源主要是________，據此可篩選出目的菌。實驗結果如圖顯示的A～E五種菌株中，________是最理想菌株。

（5）科研人員用放射線處理該細菌獲得兩個突變株A和B，然后對突變株A和B進行實驗，結果如下表所示：

接種的菌種	一般培養基	實驗處理及結果
A	不生長	添加營養物質甲，能生長
B	不生長	添加營養物質乙，能生長
A+B	能生長	不添加營養物質甲、乙就能生長

突變株A不能在一般培養基上生長的原因是________________________。突變株A和B混合在一起接種于一般培養基中能生長的最可能原因是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蘋果醋的制作流程簡圖。下列有關敘述正確的是

A．在蘋果醋的制作過程中圖中的①過程是必不可少的

B．由①過程到②過程需要改變的環境因素只是通入無菌空氣

C．可以取少量發酵液滴加酸性重鉻酸鉀溶液檢測是否有酒精產生

D．利用該技術生產果醋需在無氧條件下進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀（顯、隱性由P、p基因控制），抗銹和感銹是一對相對性狀（由R、r控制），控制這兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上。以純種毛穎感銹（甲）和純種光穎抗銹（乙）為親本進行雜交，F1均為毛穎抗銹（丙）。再用F1與丁進行雜交，F2有四種表現型，對每對相對性狀的植株數目作出的統計結果如圖所示，則丁的基因型是（）