（2015秋•安陽校級期末）已知某種物質(zhì)通過細胞膜的方式如圖所示，則下列哪種物質(zhì)與其有相同的運輸方式（ ）
A．H2O B．氨基酸 C．乙醇 D．CO2
口算題卡加應用題集訓系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 向日葵在傳粉階段遭遇連續(xù)暴雨，噴灑一定濃度生長素類似物可避免減產(chǎn) | |
| B． | 用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦，可增加蘆葦?shù)睦w維長度 | |
| C． | 使用一定濃度的生長素類似物處理扦插枝條，能提高插條的成活率 | |
| D． | 利用較高濃度2，4-D 可以除去小麥田間的雙子葉雜草 |
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2012秋•東莞期末）原核細胞與真核細胞最明顯的區(qū)別在于（ ）
A．有無核物質(zhì) B．有無細胞質(zhì)
C．有無核膜 D．有無細胞膜
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2013秋•龍山縣校級期末）下列有關圖的分析中，不正確的是（ ）
A．如果該圖為組成活細胞的化合物，則A中含有的元素為H、O
B．如果該圖表示的是組成活細胞的化合物，則A是蛋白質(zhì)
C．如果該圖表示的是組成活細胞中的元素，則A是氧元素
D．如果該圖表示的是活細胞中的元素，則其中Mo的含量很少
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2014秋•海南校級期末）（1）有捆綁作用的繩麻，其主要成分是 ；鴿子體內(nèi)儲存能量和減少熱量散失的物質(zhì)是 ；葡萄糖具有 性，可用 鑒定．吡羅紅可使 染上紅色．
（2）水在細胞內(nèi)以 和 的形式存在．
（3）與無機催化劑相比，酶作為生物催化劑，其催化作用需要 條件．酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，但調(diào)節(jié)生命活動的 并不都是蛋白質(zhì)，如 ．
（4）物質(zhì)非跨膜運輸?shù)姆绞接?u> 和 ；物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾罕粍舆\輸和 ；被動運輸又包括 和 ．
（5）ATP中兩個高能磷酸鍵都斷裂釋放的總能量值為 KJ/mol．
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014秋•海南校級期末）人體內(nèi)紅細胞吸收葡萄糖方式屬于（ ）
A．主動運輸 B．協(xié)助擴散
C．自由擴散 D．滲透作用
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 淀粉遇碘液變藍，在還原糖中加入斐林試劑后出現(xiàn)磚紅色沉淀． | |
| B． | 蛋白質(zhì)鑒定時，要先加入NaOH溶液，然后在滴加CUSO4溶液．輕輕振蕩后出現(xiàn)紫色 | |
| C． | 脂肪和蘇丹Ⅲ，蘇丹Ⅳ發(fā)生反應時，顏色分別是紅色和橘黃色 | |
| D． | 使用甲基綠和吡羅紅混合染液將口腔上皮細胞染色，DNA是分布在細胞核中，RNA分布在細胞質(zhì)． |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 檢測組織中的還原糖：葡萄糖與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
| B． | 探究酶的專一性：一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學反應 | |
| C． | 葉綠體中色素的提取：色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中 | |
| D． | 檢測組織中的脂肪：脂肪被蘇丹Ⅳ染液染成紅色 |
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