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19.關于酶的敘述,正確的是(  )
A.同一種酶可存在于分化程度不同放入活細胞中
B.醋酸菌體中沒有作用于DNA的解旋酶
C.酶通過提高化學反應的活化能來提高化學反應的速度
D.酵母菌的線粒體中有催化葡萄糖分解的酶

分析 1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物,絕大多數酶是蛋白質,極少數酶是RNA.
2、酶促反應的原理:酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應的速度.

解答 解:A、一種酶可存在于分化程度不同放入活細胞中,如細胞呼吸酶存在于所有活細胞中,A正確;
B、醋酸菌體內能進行DNA的復制,因此有作用于DNA的解旋酶,B錯誤;
C、酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應的速度,C錯誤;
D、酵母菌的線粒體中沒有催化葡萄糖分解的酶,因此線粒體不能直接利用葡萄糖,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查酶的相關知識,要求考生識記酶的概念、化學本質即特性,掌握酶促反應的原理,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.以下有關生物變異的敘述,正確的是(  )
A.在沒有射線等外來因素影響時,基因突變也可能自發產生
B.Aa自交后代出現性狀分離是因為基因重組
C.染色體數目和結構的變異會導致性狀變化,其原因都是基因的數目發生改變
D.植物無性繁殖過程中,變異來自于基因突變或染色體變異或基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為與細胞分裂有關的示意圖,下列敘述中正確的是(  )
A.圖A中乙→甲可與圖B中b對應
B.在高等植物細胞內,兩組中心粒之間發出星射線形成紡錘體發生在圖A的甲→乙過程
C.圖B中a完全對應圖C的AB段
D.圖C中的變化若是發生在高等哺乳動物的生殖腺中,則不能準確地判定其細胞分裂的方式

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.蛇的黑斑與黃斑是一對相對性狀,現進行如下雜交實驗:

根據上述雜交實驗,下列結論不正確的是(  )
A.所有黑斑蛇的親本至少有一方是黑斑蛇
B.黃斑是隱性性狀
C.甲實驗中,F1中的黑斑蛇與親本黑斑蛇的遺傳因子組成相同
D.乙實驗中,F1中的黑斑蛇與親本黑斑蛇的遺傳因子組成相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為有髓神經纖維的局部,被髓鞘細胞包裹的軸突區域(b、d)Na+、K+不能進出細胞,裸露的軸突區域(a、c、e)Na+、K+進出不受影響.下列敘述正確的是(  )
A.c區域處于興奮狀態,膜內的離子均為陽離子
B.a區域處于靜息狀態,膜對Na+的通透性較大
C.b和d區域不會出現電位變化,不能產生興奮
D.局部電流在軸突內的傳導方向為a→c和e→c

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關糖類敘述正確的是(  )
A.淀粉、纖維素和糖原的組成單體都是五碳糖
B.ATP含有脫氧核糖,是生物體的直接能源物質
C.淀粉和蔗糖水解的終產物與斐林試劑反應都生成磚紅色沉淀
D.葡萄糖使細胞生命活動的直接能源物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.基因的化學本質是(  )
A.遺傳物質的功能單位B.有遺傳效應的DNA片段
C.在染色體上呈線性排列D.特定的氨基酸序列

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.為研究CO2濃度及氮肥對植物光合作用的影響,某科研小組以小麥為研究對象,用光合作用測定儀于上午8:30-11:30連續7天進行光合速率的測定.結果如圖所示,回答相關問題.

(1)從本實驗的結果可知最有利于小麥光合作用的條件組合是高大氣CO2濃度和200mg.kg-1施氮量.N是光合作用中許多重要物質的組成成分,如果某同學要測定施氮后葉片葉綠素含量,可取葉片1克放入研缽加二氧化硅和碳酸鈣研磨,同時加入一定量的無水乙醇(丙酮)用來提取色素.
(2)要利用該裝置研究施加200mg•kg-1氮素肥料對植物呼吸作用的影響,則還需要在黑暗條件下測定.
(3)從上述實驗分析,在大氣CO2濃度增大的條件下,若想更有效地提高小麥的產量,可以采取的措施是適當施用氮肥.目前溫室效應問題產生的主要原因是人類過多使用化石燃料,從能量流動角度看,化石燃料中的能量是未被自身呼吸作用消耗,也沒有被下一個營養級和分解者利用的能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.甲圖是水平放置在黑暗環境的植物的生長素運輸情況,乙圖是不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用,丙圖是來自同種植物相同部位的莖段.下列說法正確的是(  )
A.將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環境中易存活的是②
B.圖乙中曲線②代表的是根
C.圖甲中生長素水平方向①②的運輸方式是簡單擴散
D.根部向地生長,且根部與頂芽近地側生長素濃度相等時,則其濃度范圍為對應于圖乙中的(c~d)mol

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