（原創題）（8分）如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現生命現象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區分其他生物的標志結構，請據圖回答：
（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的細胞器是 （填名稱）。Ⅲ可以判斷為 ，
因為它同時具 （填序號）。
（2）結構②⑥中，能增加膜面積的結構分別是 、 。
結構④的主要功能是 。
（3）Ⅰ-Ⅵ類中一定能進行光合作用合成有機物的是 。 生物一定營寄生生活。
科目：高中生物 來源：河北省衡水中學2012屆高三上學期一調考試生物試題 題型：071
（原創題）如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現生命現象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區分其他生物的標志結構，請據圖回答：
（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的細胞胞器是________（填名稱）。Ⅲ可以判斷為________，
因為它同時具________（填序號）。
（2）結構②⑥中，能增加膜面積的結構分別是________、________。
結構④的主要功能是________。
（3）Ⅰ－Ⅵ類中一定能進行光合作用合成有機物的是________。________生物一定營寄生生活。
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科目：高中生物 來源：2014屆浙江省高三10月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題
（8）如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現生命現象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ繪出了用于區分其他種生物的標志結構，請回答下列問題。
(1)Ⅰ與Ⅵ比較，其結構上最主要的區別是___________________________________，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ共同具有的無膜細胞器所具有的功能是_________________________________。
(2)Ⅲ所示細胞所含有的核苷酸中，含有A、G、C、U的核苷酸共有________種，由該種細胞構成的生物屬于哪一類生物？____________________。
(3)Ⅰ與Ⅱ相比較，結構上的差異是______________________，
(4)②是________________的主要場所，⑥是____________的場所，②、⑥內都有廣闊的生物膜支撐其代謝所需，②、⑥內部擴大膜面積的區別是
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科目：高中生物 來源：2014屆廣西欽州市高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現生命現象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ繪出了用于區分其他種生物的標志結構，請回答下列問題。
(1)圖中標號①～⑩的結構，不染色的情況下可在光學顯微鏡下觀察到的是_____________（填序號）。
(2)Ⅰ與Ⅵ比較，其結構上最主要的區別是___________________________________，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ共同具有的無膜細胞器所具有的功能是_________________________________。
(3)Ⅲ所示細胞所含有的核苷酸中，含有A、G、C、U的核苷酸共有________種，由該種細胞構成的生物屬于哪一類生物？____________________。
(4) Ⅰ與Ⅱ相比較，結構上的差異是______________________，代謝類型上的差異是_____
_____________________。
(5)②是________________的主要場所，⑥是____________的場所，②、⑥內都有廣闊的生物膜支撐其代謝所需，②、⑥內部擴大膜面積的區別是________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年河北省高三第一次調研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（原創題）（8分）如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現生命現象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區分其他生物的標志結構，請據圖回答：
（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的細胞器是 （填名稱）。Ⅲ可以判斷為 ，
因為它同時具 （填序號）。
（2）結構②⑥中，能增加膜面積的結構分別是 、 。
結構④的主要功能是 。
（3）Ⅰ-Ⅵ類中一定能進行光合作用合成有機物的是 。 生物一定營寄生生活。
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