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10．某種植物的高度受二對(duì)基因（M、m和N、n）控制，這二對(duì)基因分別位于二對(duì)同源染色體上．每個(gè)基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同且具疊加性．現(xiàn)將兩種高度相同的純合植株雜交得到Fl，再用Fl代與甲植株雜交，對(duì)產(chǎn)生的F2代植株數(shù)量及生長狀況的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示．則甲植株可能的基因型為（　　）
A．MmNnB．mmNNC．MMNnD．mmNn

分析 分析題圖：由于子代植株高105：85：65：45=1：3：3：1，同時(shí)，植物的高度受二對(duì)基因（M、m和N、n）控制，這二對(duì)基因分別位于二對(duì)同源染色體上說明符合基因的自由組合定律，同時(shí)由于親本都是純合子，故親本的基因型為MMnn和mmNN，子一代的基因型為MmNn．

解答 解：由分析可知：子一代的基因型為MmNn，與甲植株雜交，子代植株高105：85：65：45=1：3：3：1，由基因的分離定律和自由組合定律可知，這樣的比例應(yīng)為（1：1）（3：1）之后產(chǎn)生的，故只有C項(xiàng)符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A和E的元素組成中，A有但E不一定有的元素是P．
（2）組成A的a有4種，②反應(yīng)過程為脫水縮合．
（3）E具有多樣性，其原因從b分析是由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序不同．
（4）與磷脂具有相同元素組成的生物大分子是圖中的A，該生物大分子主要分布在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)．
（5）染色體與染色質(zhì)的關(guān)系為同種物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于微生物結(jié)構(gòu)與分類的敘述，正確的是（　　）
A．乳酸菌經(jīng)染色后可觀察到細(xì)胞核
B．青霉素能抑制古細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
C．放線菌是一類長有菌絲的真細(xì)菌
D．細(xì)菌的莢膜是度過嚴(yán)酷環(huán)境的休眠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某DNA分子片段所轉(zhuǎn)錄的mRNA中，尿嘧啶占28%，腺嘌呤占18%，則這個(gè)DNA分子片段中，胸腺嘧啶和鳥嘌呤各占（　　）
A．23%  27%B．27%  23%C．24%  26%D．21%  19%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．生物體的物質(zhì)與能量代謝
光合作用過程如圖1所示，圖中SPⅠ和SPⅡ是含葉綠體色素的光合系統(tǒng)，字母表示相應(yīng)物質(zhì)，甲、乙表示葉綠體的相應(yīng)結(jié)構(gòu)部位，數(shù)字表示生理過程．

（1）寫出下列編號(hào)所代表的名稱：ANADP+    乙類囊體腔  ④三碳化合物的還原過程
（2）從圖中信息可知，維持乙部位高H+濃度（化學(xué)勢能）的機(jī)制與意義是ABC（多選）
A．光能和電能共同維持高H+濃度     B．糖類中的化學(xué)能維持高H+濃度      C．高H+勢能為合成直接能源物質(zhì)供能      D．高H+勢能用作水分子光解
為了解光照強(qiáng)度對(duì)黑藻光合速率的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示，能調(diào)節(jié)光強(qiáng)的臺(tái)燈作為光照強(qiáng)度因素，燒杯中盛有水，錐形瓶中盛有一定濃度的碳酸氫鈉溶液與黑藻．
（3）將大試管置于盛水燒杯中的意義是避免光照引起環(huán)境溫度的變化；加碳酸氫鈉的作用是為黑藻光合作用提供二氧化碳．？
（4）適宜光照強(qiáng)度下，液滴移動(dòng)方向是左
實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如圖3示，光合速率指標(biāo)是氧氣釋放量，單位為mmol/m2•h．
（5）光強(qiáng)為2000Lx的光照進(jìn)行1小時(shí)，黑藻葉綠體中合成的葡萄糖質(zhì)量為150毫克/m2．
（6）如圖4A至E分別表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用與呼吸作用發(fā)生的情況，箭頭表示發(fā)生相應(yīng)的氣體交換及其方向．上表X、Y、Z三點(diǎn)，分別對(duì)應(yīng)下列選項(xiàng)圖中的BAD．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．2013年7月，中國試管嬰兒之母--盧光現(xiàn)教授與研究伙伴共同宣布全球首批經(jīng)全基因組測序的 PGD/PGS試管嬰兒在長沙誕生．新技術(shù)的突破意味著通過設(shè)計(jì)試管嬰兒解決部分不孕不育問題的同時(shí)，部分腫瘤疾病、遺傳性疾病的家族性遺傳也將有望避免．
（1）設(shè)計(jì)試管嬰兒時(shí)為了提高受孕率，胚胎移植時(shí)多采用多胚胎移植，因此需用促性腺激素處理促進(jìn)母親排出更多的卵子．
（2）胚胎發(fā)育的卵裂期在透明帶 （填“透明帶”或“放射冠”）內(nèi)進(jìn)行．受精卵經(jīng)72小時(shí)體外培養(yǎng)發(fā)育成32細(xì)胞左右的胚胎，叫做桑椹胚，可用于胚胎移植．
（3）為了某些需要，需對(duì)胚胎的性別進(jìn)行鑒定．目前最有效最準(zhǔn)確的方法是SRY-PCR法，操作的基本程序是：從被測的囊胚中取出幾個(gè)滋養(yǎng)層（填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”）細(xì)胞，提取DNA為模板；然后用位于Y染色體上的性別決定基因（即SRY基因）的一段核苷酸序列作引物，在熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）催化作用下進(jìn)行PCR擴(kuò)增；最后與SRY特異性探針出現(xiàn)陽性反應(yīng)者，胚胎為男性．
（4）設(shè)計(jì)試管嬰兒、克隆人等都是引起人們廣泛爭論的問題．我國不反對(duì)治療性克隆，即可利用人體細(xì)胞核移植等技術(shù)治療人類疾病，在去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核時(shí)，可用微型吸管把位于卵細(xì)胞膜與透明帶之間的第一極體一并吸出．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)不能說明細(xì)胞全能性的是（　　）
A．將遨游過太空的青椒種子培育成“太空椒”
B．將擬南芥的葉肉細(xì)胞培育成植株
C．將白菜的細(xì)胞與甘藍(lán)的細(xì)胞融合，并將融合細(xì)胞培育成蔬菜新品種白菜-甘藍(lán)
D．將轉(zhuǎn)入抗棉鈴蟲基因的棉花細(xì)胞培育成抗蟲棉植株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生物大分子的敘述，不正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)是由20種氨基酸分子通過肽鍵相互連接而成的高分子化合物
B．DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)
C．酶是生物體產(chǎn)生的具有催化活性的生物大分子
D．RNA通常只有一條鏈．它的堿基組成與DNA不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．基因?qū)π誀畹目刂朴兄苯涌刂坪烷g接控制兩種方式，下列屬于控制酶的合成間接控制性狀的實(shí)例是（　　）
①鐮刀型細(xì)胞貧血癥
②苯丙酮尿癥 
③白化病
④囊性纖維病
⑤豌豆的圓粒和皺粒．
A．①②③B．③④C．②③⑤D．③④⑤

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同步練習(xí)冊答案
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