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 右圖表示植物細胞正常生活過程中的細胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運。物質(zhì)轉(zhuǎn)運的方向如箭頭所示,黑點的數(shù)量表示物質(zhì)的濃度,則該物質(zhì)可能是

    A.葉綠素       B.花青素

    C.生長素       D.尿素   

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

右圖表示植物細胞正常生活過程中的細胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運。物質(zhì)轉(zhuǎn)運的方向如箭頭所示,黑點的數(shù)量表示物質(zhì)的濃度,則該物質(zhì)可能是(   )

A.葉綠素       B.花青素       C.生長素        D.尿素

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科目:高中生物 來源:2011屆重慶八中高三上學(xué)期第三次月考(理科綜合)生物部分 題型:綜合題

下列左圖為水稻幼苗根尖結(jié)構(gòu),右圖表示營養(yǎng)液中氧含量化對黃桷樹幼苗吸收K+速率的影響。請分析并回答下列問題:

(1)黃桷樹幼苗根細胞吸收K+的方式是          ,主要部位是左圖中     區(qū)。
(2)限制右圖中bc段K+吸收速率的主要內(nèi)部因素是                  。
(3)若要觀察細胞有絲分裂,宜選擇左圖中       區(qū)細胞為材料;若要觀察細胞質(zhì)壁分離,宜選擇左圖中        區(qū)細胞為材料。
(4)若用缺少某礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液培養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)黃桷樹的成熟葉正常,新生葉發(fā)黃,則缺乏元素可能是        (Mg、Fe)。
(5)研究性學(xué)習(xí)小組購買了一批根系完好且附帶著土壤的黃桷樹幼苗,用于驗證鐵是植物必需的礦質(zhì)元素,如下圖裝置。

①要把相同的黃桷樹幼苗分別放進瓶中培養(yǎng)前,應(yīng)該對幼苗進行的處理是        

A.將根系用水浸泡一段時間后,再輕輕的洗凈土壤
B.將根系用水浸泡一段時間后,保留少量土壤
C.將根系用水浸泡一段時間后,剪掉全部根系
D.將根系用水浸泡一段時間后,剪掉全部葉片
②他們在甲組瓶中加入的是含植物必需的全部礦質(zhì)元素的完全營養(yǎng)液,在乙組瓶中加入的培養(yǎng)液成份為                                        ;當(dāng)他們觀察發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的幼苗葉片                  (填圖中字母)出現(xiàn)缺鐵癥狀后,立即進行了向乙瓶中加入鐵元素的實驗操作,然后繼續(xù)觀察。結(jié)果甲、乙兩組幼苗生長情況基本一致,于是他們得出了肯定的實驗結(jié)論,是植物必需的礦質(zhì)元素。
③上述實驗中,作為對照組的是                  。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年重慶八中高三上學(xué)期第三次月考(理科綜合)生物部分 題型:綜合題

下列左圖為水稻幼苗根尖結(jié)構(gòu),右圖表示營養(yǎng)液中氧含量化對黃桷樹幼苗吸收K+速率的影響。請分析并回答下列問題:

(1)黃桷樹幼苗根細胞吸收K+的方式是           ,主要部位是左圖中      區(qū)。

(2)限制右圖中bc段K+吸收速率的主要內(nèi)部因素是                   。

(3)若要觀察細胞有絲分裂,宜選擇左圖中        區(qū)細胞為材料;若要觀察細胞質(zhì)壁分離,宜選擇左圖中         區(qū)細胞為材料。

(4)若用缺少某礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液培養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)黃桷樹的成熟葉正常,新生葉發(fā)黃,則缺乏元素可能是         (Mg、Fe)。

(5)研究性學(xué)習(xí)小組購買了一批根系完好且附帶著土壤的黃桷樹幼苗,用于驗證鐵是植物必需的礦質(zhì)元素,如下圖裝置。

①要把相同的黃桷樹幼苗分別放進瓶中培養(yǎng)前,應(yīng)該對幼苗進行的處理是         。

A.將根系用水浸泡一段時間后,再輕輕的洗凈土壤

B.將根系用水浸泡一段時間后,保留少量土壤

C.將根系用水浸泡一段時間后,剪掉全部根系

D.將根系用水浸泡一段時間后,剪掉全部葉片

②他們在甲組瓶中加入的是含植物必需的全部礦質(zhì)元素的完全營養(yǎng)液,在乙組瓶中加入的培養(yǎng)液成份為                                         ;當(dāng)他們觀察發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的幼苗葉片                   (填圖中字母)出現(xiàn)缺鐵癥狀后,立即進行了向乙瓶中加入鐵元素的實驗操作,然后繼續(xù)觀察。結(jié)果甲、乙兩組幼苗生長情況基本一致,于是他們得出了肯定的實驗結(jié)論,是植物必需的礦質(zhì)元素。

③上述實驗中,作為對照組的是                   。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

右圖表示某細胞進行有絲分裂的模式圖,據(jù)圖回答下列問題:











(1)右圖表示細胞有絲分裂 ____________ 期,此時有染色單體____________ 條。

(2)通過有絲分裂,正常情況下產(chǎn)生的子細胞所含的染色體數(shù)都是 ▲   條,原因是染色體在有絲分裂____________ 期復(fù)制后再____________ 到兩個子細胞中去。圖中的紡錘體在____________ 期形成。

(3)該植物細胞可能取材于根的____________ 。

(4)分裂后的子細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的現(xiàn)象叫做____________ 。

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