動物細胞培養的特點是
①細胞貼壁
②有絲分裂
③分散生長
④接觸抑制
⑤減數分裂
⑥原代培養一般傳代1～10代
A．①②④⑥ B．②③④⑤
C．①③④⑥ D．③④⑤⑥
一線名師權威作業本系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
ES細胞的應用價值不包括
A．可用于治療人類的肝衰竭、少年糖尿病等
B．可以培育出人造組織器官
C．可作為研究體外細胞分化的理想材料
D．可以治療人類的闌尾炎、過敏性反應等
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 相同質量的糖原和脂肪所含的能量相同 | |
| B． | 核糖體和tRNA的合成均會出現堿基配對 | |
| C． | 線粒體內膜和外膜上的蛋白質種類相同 | |
| D． | 內質網上的核搪體是脂質合成的“車間” |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 登革熱病毒的增殖必須在白紋伊蚊或人體等的活細胞中進行 | |
| B． | 沃爾巴克氏體與白紋伊蚊間的關系同菟絲子與大豆間的關系不同 | |
| C． | 缺乏抗登革熱病毒的特效藥物和疫苗的原因可能是病毒易變異 | |
| D． | 攜帶沃爾巴克氏體的雄蚊與雌蚊交配所產的卵不能發育導致蚊子種群的性別比例失調 |
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科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
供、受體母牛選擇好后，要用激素進行同期發情處理的原因是（ ）
A．防止受體牛不愿意接受胚胎
B．只有受體與供體的生理狀態相同，被移植的胚胎才能繼續正常發育
C．只要發情排卵后，各階段時間內的變化，供、受體生理狀態完全相同
D．同期發情處理后，卵細胞和精子受精結合能力強
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北邢臺二中高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列敘述正確的是（ ）
A．當狼吃掉一只兔子時，就獲得了兔的全部能量
B．當狼捕食兔子并經同化作用合成了自身的有機物時，能量就從第一營養級流入了第二營養級
C．生產者通過光合作用制造了有機物時，能量就由非生物環境流入了生物群落
D．生態系統的能量流動是往復循環的
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北邢臺二中高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在園藝上應用生長素處理植物難以奏效的是 （ ）
A．促進果實成熟
B．獲得無籽果實
C．處理扦插的枝條以促進生根
D．殺除田間的雙子葉植物雜草
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省高二第二學期二調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
雜交育種和誘變育種的實質是利用（ ）
A．基因突變
B．基因重組和基因突變
C．染色體變異
D．基因突變和染色體變異
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