分析 據圖分析:圖一:甲是葉綠體,乙是線粒體;物質c是一種含3個碳原子的化合物,它最可能是丙酮酸,丙酮酸在線粒體基質被徹底分解;圖二裝置可以測定光合作用與呼吸作用.據此分析作答.
解答 解:(1)圖一中甲是葉綠體,乙是線粒體,其薄膜向內凹陷增大了膜面積,乙從細胞中提取出來,置于清水中,其內膜破裂較外膜晚.物質c是一種含3個碳原子的化合物,它最可能是丙酮酸.b→c的變化即葡萄糖到丙酮酸的變化發生在細胞質基質.
(2)①測定(有氧)呼吸速率,呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳,所以D中的溶液應為氫氧化鈉溶液,以吸收二氧化碳,使得裝置內的氣體變化由氧氣的減少表示,并且應該將裝置放在黑暗環境中.
②測定凈光合速率,二氧化碳為無關變量,D中的溶液應為碳酸氫鈉溶液以提供穩定的二氧化碳.
③①中裝置測定的是呼吸速率,②中裝置測定的是凈光合速率,裝置的光合速率=呼吸速率+凈光合速率=5+4=9mm/h.
故答案為:
(1)晚 丙酮酸 細胞質基質
(2)①NaOH 黑暗(無光) 、贜aHCO3 、9mm/h
點評 本題結合圖示主要考查光合作用與呼吸作用及其測定,意在強化學生對相關知識的理解與運用及實驗的分析能力.
科目:高中生物 來源:2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,可能導致尿糖產生的因素有
①腎小管病變,葡萄糖的重吸收能力下降
②一次性大量進食糖類
③病毒感染并破壞胰島B細胞
④胰島A細胞分泌旺盛,胰高血糖素含量過高
⑤肥胖引發肌肉組織減少
⑥長期心理壓力大,精神緊張
A.①②④⑤ B.①②③⑤⑥
C.①②④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貝類和海帶屬于生態系統組成成分中的分解者 | |
B. | IMTA有利于的物質循環再生 | |
C. | IMTA的實施提高了能量的傳遞效率,使人類獲得了更多的產品 | |
D. | 籠養鮭魚的種群密度遠大于野生種群,是由于籠養區域的生產者數量更多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
水深(m) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | |
CO2的吸收量(mg/h) | 甲 | 1.4 | 1.4 | 1.3 | 1.2 | 1.1 | 1.0 | 0.9 | 0.7 |
乙 | 1.7 | 1.7 | 1.6 | 1.6 | 1.4 | 1.1 | 0.7 | 0.3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖原、DNA、RNA不是內環境成分 | |
B. | 蔗糖和乳糖水解的產物都有葡萄糖 | |
C. | ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一 | |
D. | 蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發生改變 |
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