A、同種動物的質膜上具有相同的MHC復合體 |
B、成熟B淋巴細胞的質膜上有抗原的受體,每個受體有一個抗原結合位點 |
C、肌細胞質膜上的乙酰膽堿受體只能識別信號分子,不能控制離子進入 |
D、腎小管細胞的質膜上既有抗利尿激素的受體,又有胰島素的受體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜的結構模型為“流動鑲嵌模型” |
B、細胞膜的結構特點為“具有一定的流動性” |
C、細胞膜是“選擇透過性膜” |
D、細胞膜功能的復雜性取決于脂質的種類和數量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖乙顯示的是膜內電位 |
B、b至c段為去極化過程 |
C、鈉離子大量內流是發生在cd段 |
D、將圖甲中刺激點移到X處,顯示的膜電位變化幅度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體具兩層膜 |
B、部分線粒體蛋白是葡萄糖易化擴散的載體 |
C、線粒體能合成部分自身需要的蛋白質 |
D、在光學顯微鏡下能看到線粒體外形 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP和ADP的相互轉化保證了機體對能量的需求 |
B、ATP由3個磷酸基團和1個腺嘌呤構成 |
C、ATP脫去兩個磷酸基團后是RNA的基本組成單位 |
D、ATP水解為ADP釋放的能量來自于高能磷酸鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①可表示甲電極處興奮、乙電極處不興奮 |
B、圖②可表示甲電極處興奮、乙電極處不興奮 |
C、圖③可表示甲電極處興奮、乙電極處不興奮 |
D、甲電極處從靜息、產生興奮到恢復靜息狀態可依次用圖①、②、③表示 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤霉素和生長素都是植物細胞內合成的微量有機物 |
B、赤霉素促進莖桿伸長是通過提高生長素的含量而實現的 |
C、圖中赤霉素對①過程是抑制,而對②過程是促進 |
D、赤霉素與生長素在植物體內表現為協同作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞類型 | 增殖代數 | 端粒酶活性 |
正常體細胞 | 50~60 | 無 |
癌細胞 | 無限 | 有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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