科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生物的種群增長曲線呈S型 |
B、D點時種群達到環(huán)境容納的最大量,此時種內(nèi)斗 |
C、要合理地利用該動物資源,應將該種群的密度控制在D點時的水平 |
D、死亡率逐漸增加的原因是食物、空間、天敵以及傳染病等因素的限制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
采樣日期 (月-日) |
某地區(qū)植物B葉片中葉綠素含量(mg/g) | ||
總量 | 游離型 | 結(jié)合型 | |
7-1 | 2.34 | 0.11 | 2.23 |
8-1 | 2.30 | 0.12 | 2.18 |
9-1 | 1.92 | 0.21 | 1.71 |
10-1 | 1.58 | 0.29 | 1.29 |
11-1 | 1.21 | 0.41 | 0.81 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì) |
B、經(jīng)誘導融合得到的雜種細胞,需經(jīng)組織培養(yǎng)才能獲得雜種植株 |
C、試管嬰兒只是受精及早期卵裂過程在試管中進行 |
D、DNA探針可用于檢測人類所有常見遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗條件 | 吞噬程度 | |
1 | 巨噬細胞+病原細菌(p) | + |
2 | 巨噬細胞+病原細菌(p)+補體 | ++ |
3 | 巨噬細胞+病原細菌(p)+抗p的抗體 | ++ |
4 | 巨噬細胞+病原細菌(p)+補體+抗p的抗體 | +++ |
A、本實驗不涉及體液免疫 |
B、補體是內(nèi)環(huán)境的組成成分之一 |
C、補體能增強吞噬細胞的吞噬作用 |
D、補體和抗P的抗體在功能上有累加效應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A是下丘腦,B是垂體,C是卵巢 |
B、C分泌的激素與核受體結(jié)合以后,是通過影響DNA的復制過程來影響細胞代謝的 |
C、雌性激素通過細胞膜的方式是被動運輸 |
D、上圖說明細胞質(zhì)、細胞核中也有信息傳遞的受體 |
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