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生物實驗中常用鹽酸處理實驗材料.下列說法正確的是(  )
A、鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創造酸性環境
B、鹽酸處理染色質能促進DNA與派洛寧(吡羅紅)結合
C、鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結構導致其失活
D、鹽酸處理細胞有利于健那綠(詹納斯綠B)對線粒體染色
考點:觀察線粒體和葉綠體,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:鹽酸是生物實驗中常用的處理實驗材料的物質.在觀察有絲分裂實驗中要用鹽酸解離根尖,使細胞相互分離開來;在觀察DNA和RNA分布實驗中要用鹽酸處理細胞,使細胞通透性增大;鹽酸濃度過高會破壞酶的空間結構導致其失活.
解答: 解:A、在觀察有絲分裂實驗中要用鹽酸解離根尖,使細胞相互分離開來;解離后要用清水漂洗,防止解離過度,A錯誤;
B、甲基綠和派洛寧對DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能使DNA呈綠色,B錯誤;
C、酶的作用條件溫和,濃鹽酸能破壞酶的空間結構而使酶失去活性,C正確;
D、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,即線粒體的染色必需在活細胞中進行,而鹽酸能破壞細胞的結構導致細胞死亡,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查觀察細胞的有絲分裂、觀察細胞中DNA、RNA 的分布、PH對酶活性的影響及觀察細胞中線粒體實驗中鹽酸的作用,對于此類試題,學生需要加強對實驗原理及操作過程的學習,明確實驗試劑的使用目的與注意事項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞凋亡和癌變的相關敘述,正確的是(  )
A、細胞凋亡過程中某些基因的表達可能會增強
B、原癌基因突變促使細胞癌變,抑癌基因突變抑制細胞癌變
C、動物在正常的生活環境中,體細胞不會發生凋亡
D、凋亡細胞、癌細胞等細胞中基因組成都相同,mRNA都不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關遺傳信息傳遞的問題.
(1)為研究某病毒的致病過程,在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗.

①從病毒中分離得到物質A.已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為-GAACAUGUU-.將物質A加入試管甲中,反應后得到產物X.經測定產物X的部分堿基序列是-CTTGTACAA-,則試管甲中模擬的是
 
過程.
②將提純的產物X加入試管乙,反應后得到產物Y.產物Y是能與核糖體結合的單鏈大分子,則產物Y是
 
,試管乙中模擬的是
 
過程.
③將提純的產物Y加入試管丙中,反應后得到產物Z.產物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產物Z是
 

(2)若該病毒感染了小鼠上皮細胞,則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自
 
,而決定該化合物合成的遺傳信息來自
 
.若該病毒除感染小鼠外,還能感染其他哺乳動物,則說明所有生物共用一套
 
.該病毒遺傳信息的傳遞過程為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某些生物學概念間的關系,其中Ⅰ代表整個大圓,Ⅱ包含Ⅳ.下列各項不符合關系的是(  )
A、Ⅰ體液,Ⅱ細胞外液,Ⅲ細胞內液,Ⅳ組織液
B、Ⅰ突觸,Ⅱ突觸前膜,Ⅲ突觸后膜,Ⅳ突觸小泡
C、Ⅰ核酸,Ⅱ核糖核酸,Ⅲ脫氧核糖核酸,ⅣmRNA
D、Ⅰ免疫,Ⅱ特異性免疫,Ⅲ非特異性免疫,Ⅳ細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

粗糙脈孢菌的單倍體細胞中具有7條染色體.兩個不同類型的粗糙脈孢菌A和a融合后成為二倍體,隨即發生典型的減數分裂,緊接著又進行一次有絲分裂.此過程最終形成的子細胞數及每個子細胞中的染色體數分別為(  )
A、8個、7條
B、8個、14條
C、4個、7條
D、4個、14條

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關于蛋白質分子結構與功能的敘述,錯誤的是(  )
A、不同蛋白質含有的氨基酸數量不盡相同
B、有些結構不同的蛋白質具有相似的功能
C、組成蛋白質的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D、組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

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科目:高中生物 來源: 題型:

決定貓的毛色基因位于X染色體上,基因型bb、BB和Bb的貓分別為黃、黑和虎斑色.現有虎斑色雌貓與黃色雄貓交配,生下三只虎斑色小貓和一只黃色小貓,它們的性別是(  )
A、全為雌貓或三雌一雄
B、全為雄貓或三雄一雌
C、全為雌貓或全為雄貓
D、雌雄各半

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關“DNA是遺傳物質”的探究實驗的敘述正確的是(  )
A、高溫殺死經DNA酶處理過的S型菌,將其與R型菌共同注入小鼠體內,小鼠不會死亡
B、用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌,經離心后檢測到放射性主要存在于上清液
C、用煙草花葉病毒核心部分感染煙草,可證明DNA是遺傳物質
D、用分別添加S型菌不同成分的培養基培養R型菌,結果都會出現R型菌的菌落

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同步練習冊答案
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