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(11分)下圖是生態農業的兩種模式,據圖回答:

(1)農田和果園等人工生態系統食物鏈單一、自身穩定性差,易受病蟲害破壞。增加或延長食物鏈可以         ,同時還可以生產更多農副產品。

(2)我國古代就已發展出桑基魚塘生產方式:利用桑葉喂蠶,蠶沙(蠶糞)養魚,魚塘泥肥桑、肥田,在桑、稻、蠶、魚之間形成良性循環。從生態系統的能量流動角度分析,桑基魚塘能通過             ,提高生產效益。在桑基魚塘生態系統中生產者除了水稻、桑樹之外還有           。

(3)沼氣農田立體養殖模式的優點是:實現物質的      和能量的     ,充分利用了流向       的能量。減少      ,減少      ,降低了農業投入,增大了產出。

(4)假設生態農場將生產玉米的1/3作為飼料養雞,2/3供人食用,生產出的雞供人食用。現調整為2/3的玉米養雞,1/3供人食用,生產出的雞仍供人食用。理論上,該農場供養的人數將會         ,理由是              

 

【答案】

 

(1)提高生態系統的穩定性(1分)

(2)能量多級利用,充分利用流經各營養級的能量(2分)魚塘中的藻類等植物(1分)

(3)循環利用(1分)  多級利用(1分)  分解者的能量(1分)  環境污染(1分) 化肥用量(1分)

(4)減少(1分),將1/3的玉米改為喂雞,在雞這一環節散失的能量增加(1分)

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:(解析教師專用)2010年黑龍江省哈六中高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(11分)下圖是生態農業的兩種模式,據圖回答:

(1)農田和果園等人工生態系統食物鏈單一、自身穩定性差,易受病蟲害破壞。增加或延長食物鏈可以        ,同時還可以生產更多農副產品。
(2)我國古代就已發展出桑基魚塘生產方式:利用桑葉喂蠶,蠶沙(蠶糞)養魚,魚塘泥肥桑、肥田,在桑、稻、蠶、魚之間形成良性循環。從生態系統的能量流動角度分析,桑基魚塘能通過            ,提高生產效益。在桑基魚塘生態系統中生產者除了水稻、桑樹之外還有          。
(3)沼氣農田立體養殖模式的優點是:實現物質的     和能量的    ,充分利用了流向      的能量。減少     ,減少     ,降低了農業投入,增大了產出。
(4)假設生態農場將生產玉米的1/3作為飼料養雞,2/3供人食用,生產出的雞供人食用。現調整為2/3的玉米養雞,1/3供人食用,生產出的雞仍供人食用。理論上,該農場供養的人數將會        ,理由是              

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省汕頭市澄海中學高二下學期期中試題生物卷 題型:綜合題

(11分)下圖是某地農村生態工程示意圖。
 
(1) 該生態工程的建設遵循了哪些基本原理?_________、_________。生態工程與傳統工程相比較,具有____________________等特點。
(2) 該生態工程中最主要的成分是_____,在農村實驗證明,該生態工程較為理想。建設生態工程的目的是_____________________________________________,從而達到經濟效益和生態效益的同步發展,該工程之所以能夠大大提高了經濟效益,其理由是充分利用了_____中的能量。
(3)當地人希望進一步提高該系統的經濟效益和生態效益。專家經過考察后,建議他們增加一個奶牛養殖項目。村民接受了專家的建議,并對原有的生產項目作了一些調整。他們需要調整的項目主要是_________________________。
(4)蘑菇在該生態系統的成分中屬于_____,蘑菇細胞的結構與炭疽桿菌相比有何不同____________________。
⑸ 農田生態系統若人長期不耕種,將會發生_____演替。自然狀況下,發生的演替將使物種豐富度增加。

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科目:高中生物 來源:2015屆四川成都雙流縣棠湖中學高二12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)下圖是某同學構建的生態系統結構模型圖,其中A、B、C、D代表該生態系統的各種生物成分。據圖回答下列問題:

(1)從生態系統的組成成分分析,圖中未完整表示出來的是                 。B代表的組成成分是__    __,其在生態系統碳循環過程中的主要作用是      

(2)請寫出圖中的食物鏈:                 (用字母和箭頭表示)。一條食物鏈上的兩個相鄰種群的某些行為與種群特征等信息在種群之間的傳遞,有利于調節            關系,維持生態系統的穩定。

(3)碳元素從無機環境進入生物群落的形式是      ,一般是通過    作用實現的;碳元素從D→C流動的形式是_         ___,生態系統中的各種生物通過          作用使碳元素回到無機環境中。

(4)隨著現代工業的迅速發展,人類大量燃燒煤、石油等化石燃料,使地層中經過千百萬年積存的碳元素在短期內釋放,形成溫室效應。請提出兩點減緩二氧化碳增多的措施:__                                                                __。

 

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省汕頭市高二下學期期中試題生物卷 題型:綜合題

(11分)下圖是某地農村生態工程示意圖。

 

(1) 該生態工程的建設遵循了哪些基本原理?_________、_________。生態工程與傳統工程相比較,具有____________________等特點。

(2) 該生態工程中最主要的成分是_____,在農村實驗證明,該生態工程較為理想。建設生態工程的目的是_____________________________________________,從而達到經濟效益和生態效益的同步發展,該工程之所以能夠大大提高了經濟效益,其理由是充分利用了_____中的能量。

(3)當地人希望進一步提高該系統的經濟效益和生態效益。專家經過考察后,建議他們增加一個奶牛養殖項目。村民接受了專家的建議,并對原有的生產項目作了一些調整。他們需要調整的項目主要是_________________________。

(4)蘑菇在該生態系統的成分中屬于_____,蘑菇細胞的結構與炭疽桿菌相比有何不同____________________。

⑸ 農田生態系統若人長期不耕種,將會發生_____演替。自然狀況下,發生的演替將使物種豐富度增加。

 

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