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(每空2分,8分)甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤(G)的N位置上帶有乙基而成為7­乙基鳥嘌呤,這種鳥嘌呤不與胞嘧啶(C)配對而與胸腺嘧啶(T)配對,從而使DNA序列中G—C對轉換成A—T對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通過選育可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請回答下列問題:

(1)水稻矮稈是一種優良性狀。某純種高稈水稻種子經EMS溶液浸泡處理后仍表現為高稈,但其自交后代中出現了一定數量的矮稈植株。請簡述該矮稈植株形成的過程。

________________________________________________________________________。

(2)某水稻品種經處理后光反應酶的活性顯著提高,這可能與相關基因突變有關。在葉肉細胞內控制光反應酶的相關基因可能分布于____________(填細胞結構名稱)中。

(3)已知水稻的穗形受兩對等位基因(Sd1和sd1、Sd2和sd2)共同控制,兩對基因獨立遺傳,并表現為基因互作的累加效應,即:基因型為Sd1_Sd2_植株表現為大穗,基因型為sd1sd1Sd2_、Sd1_sd2sd2的植株均表現為中穗,而基因型為sd1sd1sd2sd2的植株則表現為小穗。某小穗水稻種子經EMS處理后,表現為大穗。為了獲得穩定遺傳的大穗品種,下一步應該采取的方法可以是                                                                       

(4)實驗表明,某些水稻種子經甲磺酸乙酯(EMS)處理后,DNA序列中部分G—C堿基對轉換成A—T堿基對,但性狀沒有發生改變,其可能的原因有__________________(至少答對兩點)。

 

【答案】

 

(8分)(1)高稈基因經處理發生(隱性)突變,自交后代(或F1)因性狀分離出現矮稈 

(2)細胞核、葉綠體 

(3)取大穗水稻品種連續自交,直至獲得能穩定遺傳的大穗品種(或取該大穗水稻的花藥離體培養,用秋水仙素處理幼苗獲得純合子,選取其中的大穗個體即可) 

(4)密碼子具有簡并性(或突變后的密碼子對應同一種氨基酸);突變發生在基因的非編碼序列;突變發生在DNA的非基因區段;該突變為隱性突變;突變后的基因在環境中不能表達(至少答對兩點)

【解析】略

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江西南昌八一洪都麻丘中學高二上期期中生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為某雌性動物細胞分裂示意圖。請回答:(每空2分共8分)

(1)甲細胞形成乙細胞,其最終產生的子細胞的基因型為________________
(2)丙細胞內有______個染色體組,其分裂產生的生殖細胞的基因組成是__________
(3)甲細胞在形成乙細胞和丙細胞過程中都可能發生可遺傳變異,其變異來源的區別是
________________________________________________

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科目:高中生物 來源:2012-2012學年江西省上高二中高二實驗班下學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(每空2分,8分)甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤(G)的N位置上帶有乙基而成為7­乙基鳥嘌呤,這種鳥嘌呤不與胞嘧啶(C)配對而與胸腺嘧啶(T)配對,從而使DNA序列中G—C對轉換成A—T對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通過選育可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請回答下列問題:
(1)水稻矮稈是一種優良性狀。某純種高稈水稻種子經EMS溶液浸泡處理后仍表現為高稈,但其自交后代中出現了一定數量的矮稈植株。請簡述該矮稈植株形成的過程。
________________________________________________________________________。
(2)某水稻品種經處理后光反應酶的活性顯著提高,這可能與相關基因突變有關。在葉肉細胞內控制光反應酶的相關基因可能分布于____________(填細胞結構名稱)中。
(3)已知水稻的穗形受兩對等位基因(Sd1和sd1、Sd2和sd2)共同控制,兩對基因獨立遺傳,并表現為基因互作的累加效應,即:基因型為Sd1_Sd2_植株表現為大穗,基因型為sd1sd1Sd2_、Sd1_sd2sd2的植株均表現為中穗,而基因型為sd1sd1sd2sd2的植株則表現為小穗。某小穗水稻種子經EMS處理后,表現為大穗。為了獲得穩定遺傳的大穗品種,下一步應該采取的方法可以是                                                                       
(4)實驗表明,某些水稻種子經甲磺酸乙酯(EMS)處理后,DNA序列中部分G—C堿基對轉換成A—T堿基對,但性狀沒有發生改變,其可能的原因有__________________(至少答對兩點)。

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科目:高中生物 來源:2014屆湖南省湘潭市高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分共8分)下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程,a、b、c、d表示細胞器,下表是其中三種細胞器的化學成分。請回答相關問題:

(1)圖中物質X以______________方式進入細胞,研究圖示生理過程一般采用的方法是______________。

(2)表中甲、丙分別是______________、______________(填圖中字母)。

(3)圖中可以發生堿基互補配對的結構是______________(填圖中字母),分泌蛋白的合成過程有______________類RNA參與。

(4)圖中屬于生物膜系統的細胞器有______________(填圖中字母),各種生物膜的結構和化學成分相似,但功能差別較大的原因是______________。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆江西南昌高二上期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為某雌性動物細胞分裂示意圖。請回答:(每空2分共8分)

(1)甲細胞形成乙細胞,其最終產生的子細胞的基因型為________________

(2)丙細胞內有______個染色體組,其分裂產生的生殖細胞的基因組成是__________

(3)甲細胞在形成乙細胞和丙細胞過程中都可能發生可遺傳變異,其變異來源的區別是

________________________________________________

 

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