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(每空1分共8分)下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程,a、b、c、d表示細胞器,下表是其中三種細胞器的化學成分。請回答相關問題:

(1)圖中物質X以______________方式進入細胞,研究圖示生理過程一般采用的方法是______________。

(2)表中甲、丙分別是______________、______________(填圖中字母)。

(3)圖中可以發生堿基互補配對的結構是______________(填圖中字母),分泌蛋白的合成過程有______________類RNA參與。

(4)圖中屬于生物膜系統的細胞器有______________(填圖中字母),各種生物膜的結構和化學成分相似,但功能差別較大的原因是______________。

 

【答案】

(1)主動運輸      放射性同位素標記法    (2)d  a    (3)a、d      三   (4)b、c、d   蛋白質的種類和數量不同

【解析】

試題分析:根據題意和圖示分析可知:(1)圖中物質X用于合成分泌蛋白,則X是氨基酸,進入細胞的方式是主動運輸,研究分泌蛋白的合成過程一般采用放射性同位素標記法。(2)圖中表示的是分泌蛋白的合成、加工、分泌過程,得出a、b、c、d分別代表核糖體,內質網、高爾基體和線粒體;表格中甲有蛋白質、脂質和微量的核酸,則為d線粒體;丙沒有脂質構成的膜結構,則為a核糖體。(3)a核糖體中合成蛋白質,遺傳學上稱為翻譯,則信使RNA和轉運RNA發生堿基互補配對;d是線粒體,其內有少量DNA和RNA,發生堿基互補配對;能分泌蛋白的合成過程有3類RNA參與,信使RNA提供模板,轉運RNA運輸氨基酸,核糖體RNA組成核糖體。(4)a是核糖體,沒有脂質構成的膜結構,屬于生物膜系統的細胞器有b、c、d即內質網、高爾基體和線粒體;生物膜功能差別較大的原因是其膜是蛋白質的種類和數量不同。

考點:本題考查分泌蛋白合成過程、細胞器成分的相關知識,意在考查學生理解的知識要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(每空1分,共14分)Ⅰ、右圖表示人體某器官由于感染出現炎癥時神經-體液-免疫相互調節的關系,請據圖回答:

         分泌促腎上腺皮質激素作用于腎上腺,使腎上腺分泌糖皮質激素(免疫抑制劑),并作用于炎癥部位的淋巴細胞,使炎癥減輕。這說明該淋巴細胞上有與該激素結合的     

⑵物質②由⑦產生并作用于免疫細胞上的①,物質②的名稱是           

⑶免疫細胞產生的物質③(白細胞介素、腫瘤壞死因子)作用于④,在此發生了由          信號轉化為       信號的過程。

⑷若圖示炎癥部位是感染甲流H1N1病毒病人咽部,該病毒在體液中被        細胞產生的

        清除。如果病毒已侵入細胞內,則需經歷        免疫過程清除。 

⑸若圖示炎癥器官為腎臟,疾病為腎小球腎炎,其主要特征為蛋白尿,且全身浮腫。若要檢測其是否為蛋白尿,可選          試劑進行檢測。

Ⅱ、為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響,某同學進行了下列實驗。

    作出假設:光照強度和CO2度對植物光合作用強度有影響。

    實驗步驟:(略)  

實驗結果:   

某植物在不同條件下單位時間內O2釋放量(mL)

CO2濃度[

燈泡的功率(單位:W)

20

50

75

100

200

300

0.1%

3.4

16.0

28.2

40.5

56.5

56.5

0.03%

2.3

11.2

19.8

27.6

27.5

27.5

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年四川瀘縣九中高三模擬考試理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題

使用染色劑染色是生物學實驗常用的方法,某同學對有關實驗做了如下歸納:(每空1分共8分)   

(1)上述實驗結果的歸納,正確的有______________(填實驗序號)。

(2)實驗①在染色之后,用吸水紙吸去染液,再滴加1~2滴體積分數為50%的酒精溶液,用是__________________________。

(3)實驗②和實驗④在染色之前,都使用了一定濃度的鹽酸處理。其中,實驗②鹽酸可改變______________通透性,加速染色劑進入細胞;實驗④用鹽酸與酒精混合,對材進行___________。在兩個實驗操作中,都要注意鹽酸濃度、處理材料時的溫度和________。

(4)健那綠使線粒體著色與線粒體內膜的酶系統有關。線粒體內膜上的酶主要催化有氧呼吸的第____________階段反應。

(5)實驗④在低倍鏡下觀察到整個視野中共有400個細胞,若目鏡不變,物鏡由10×換為40×,則視野中能看到___________個細胞。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年河南省信陽市高三第一次調研考試生物卷 題型:綜合題

(每空1分,共10分)

光合作用是世界上最宏大的機物生產工程,關系到人類生存、生活與發展的質量,自然

成為現代生物學關注、著力研究的重要領域。

   (1)為了研究某植物的光合作用,某同學供給用細胞磨碎后,按如圖所示逐級分離并裝管,然后供給用14C標記的CO2并進行光照。在A~D的4支試管中,能進行光反應的是                   管,能檢測到含14C有機物的是        管。

   (2)對于農田中的作物來說,一天中影響光合作用強度的最主要因素是光照強度,而CO2濃度的影響卻微弱得多,這是因為                       

   (3)利用紅外測量儀可以靈敏地測量一個密閉小室中的CO2濃度變化,在封閉但可以透光的小室中分別放置葉面積都是10cm2的甲、乙兩種植物的葉片,在充足的光照條件下測量,測量結果記錄于下表:

密閉小室CO2濃度(單位:mg/L)

記錄時間(min)

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

甲種植物葉片

150

113

83

58

50

48

48

8

48

48

乙種植物葉片

150

110

75

50

35

18

8

8

8

8

根據表中記錄到的數據回答下列問題。

①從表中可以看出密閉小室中CO2濃度變化趨勢是逐漸降低,原因是          

②從記錄的結果看,當CO2濃度降低到一定水平后不再降低了,并維持在這個水平上,其原因是           

③如果將大小、長勢相似的甲種植物和乙種植物培養在同一個密閉的鐘罩內進行實驗一段時間后,可看到            種植物先逐漸衰弱,最后死亡。

   (4)如甲圖表示光照強度與光合作用強度之間的關系(該圖是通過實測一片葉子在不同光照條件下CO2只收和釋放的情況繪制的),乙圖中細胞代謝情況與甲圖中ab段(不包括a、b兩點)相符的是             

   (5)圖甲曲線中,當光照強度為b點時,葉肉細胞中產生的ATP的場所有          

   (6)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C。甲圖是在恒溫25°C時的測定值,若將溫度調節到30°C,圖甲曲線中a點將向          移動,b點將向                移動。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年四川省高三第七次月考生物卷 題型:綜合題

(每空1分,共14分)Ⅰ、右圖表示人體某器官由于感染出現炎癥時神經-體液-免疫相互調節的關系,請據圖回答:

         分泌促腎上腺皮質激素作用于腎上腺,使腎上腺分泌糖皮質激素(免疫抑制劑),并作用于炎癥部位的淋巴細胞,使炎癥減輕。這說明該淋巴細胞上有與該激素結合的     

⑵物質②由⑦產生并作用于免疫細胞上的①,物質②的名稱是           

⑶免疫細胞產生的物質③(白細胞介素、腫瘤壞死因子)作用于④,在此發生了由          信號轉化為       信號的過程。

⑷若圖示炎癥部位是感染甲流H1N1病毒病人咽部,該病毒在體液中被        細胞產生的

        清除。如果病毒已侵入細胞內,則需經歷        免疫過程清除。 

⑸若圖示炎癥器官為腎臟,疾病為腎小球腎炎,其主要特征為蛋白尿,且全身浮腫。若要檢測其是否為蛋白尿,可選          試劑進行檢測。

Ⅱ、為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響,某同學進行了下列實驗。

    作出假設:光照強度和CO2度對植物光合作用強度有影響。

    實驗步驟:(略)  

實驗結果:   

某植物在不同條件下單位時間內O2釋放量(mL)

CO2濃度[

燈泡的功率(單位:W)

20

50

75

100

200

300

0.1%

3.4

16.0

28.2

40.5

56.5

56.5

0.03%

2.3

11.2

19.8

27.6

27.5

27.5

分析上述實驗結果,并回答下列問題:

⑴該實驗方案中確定的自變量是                  

⑵某大棚蔬菜生產基地在種植蔬菜時,棚內還種植了一些蘑菇,結果發現蔬菜的產量有了明顯提高。請依據上述實驗結果說明其中的原因:                                

⑶上表中測得的O2釋放量并非光合作用實際產生的氧氣量,這是因為:               

⑷右圖為某植物25°C不同光照強度下的光合作用強度曲線。b點與c點比較b點時葉肉細胞中C3的含量     (填“高”、“低”或“基本一致”);若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C,請在圖中畫出30°C下(原光照強度和CO2濃度不變)相應的光合作用強度與光照強度關系的大致曲線(要求在曲線上標明與圖中a、b、c三點對應的a′、b′、c′三個點的位置)。

 

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