日韩欧美国产一区二区,91xxx在线观看,亚洲韩国精品

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

生物群落空間形態結構的分化有利于：

A．生存競爭 B．占據空間 C．資源利用 D．生物進化

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述錯誤的是（　　）

	A．	兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的水中的氫來源于氨基和羧基中的氫
	B．	若苯丙氨酸R基是-C₇H₇，那么該氨基酸的分子式是C₉H₁₁NO₂
	C．	n條由m個氨基酸組成的肽鏈，完全水解共需要（m-n）個水分子
	D．	兩條由n個氨基酸組成的肽鏈中含有的游離的羧基數目和氧原子數目至少為2和n+1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津第一中學高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠體與線粒體在結構和功能上的相同點是（）

①分解有機物，釋放能量

②具有雙層膜

③含有DNA

④產生氧氣

⑤水作為生理功能的一種原料

⑥內部含有酶

A．①②⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都第七中學高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調節,如下圖所示，有關敘述正確的是

A．越冬休眠時，植物體內的赤霉素和脫落酸的含量都會增加

B．各種植物激素通過直接參與細胞內的代謝過程實現對生命活動的調節

C．秋末①→③→⑤過程是為了降低葉肉細胞內胡蘿卜素含量，提髙光合作用速率

D．夏季①→③→④過程能增加植物體內細胞分裂素含量，縮短細胞周期，促進植物生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都第七中學高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某山區實施退耕還林之后，群落經過數十年的演替發展為樹林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續階段中，優勢植物種群數量變化情況。下列說法中錯誤的是

A．實施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動植物種群的環境容納量

B．甲、乙、丙之間為競爭關系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現象

C．演替中后一階段優勢物種的興起，前一階段優勢物種就會消亡

D．該過程中，群落的物種豐富度和生態系統的抵抗力穩定性會逐漸提高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都第七中學高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體免疫的說法，正確的是（）

A．艾滋病患者只是失去了細胞免疫

B．切除胸腺的個體細胞免疫完全喪失，體液免疫減弱

C．淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞

D．效應T細胞能夠吞噬并消滅靶細胞裂解后釋放的病原體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．（11）科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞（iPS），繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠．流程如下：

（1）從黑鼠體內獲得體細胞后，對其進行的初次培養稱為原代培養，培養的細胞在貼壁生長至鋪滿培養皿底時停止分裂，這種現象稱為接觸抑制．
（2）圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內獲得，該過程稱為沖卵（或沖胚）；也可從灰鼠體內取出卵子，通過體外受精（或核移植）后進行早期胚胎培養獲得．
（3）圖中重組囊胚通過胚胎移植技術移入白鼠子宮內繼續發育，此項技術在生產實踐中的主要意義是充分發揮雌性優良個體的繁殖能力．暫不移入的胚胎可使用冷凍（或低溫）方法保存．
（4）小鼠胚胎干細胞（ES）可由囊胚的內細胞團分離培養獲得．這類細胞的形態特征有體積小，細胞核大，核仁明顯．iPS與ES細胞同樣具有發育全能性，有望在對人類iPS細胞進行定向誘導分化后用于疾病的細胞治療．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．艾滋病是由于感染HIV（人類免疫缺陷病毒）而導致的免疫缺陷病，圖表示人體對HIV的免疫過程以及HIV在宿主細胞中的增殖過程．請據圖回答下列問題：

（1）在特異性免疫和非特異性免疫中都起作用的是細胞a（用圖中字母回答）．
（2）HIV最初浸入人體時，免疫系統可以摧毀大多數病毒：HIV主要侵染圖中的細胞b（用圖中字母回答），從而使特異性免疫中的細胞免疫喪失，體液免疫降低．
（3）圖中有特異性識別功能的細胞和物質有細胞b、細胞c、細胞d、抗體、記憶細胞．
（4）人患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染，是因為在病原體首次浸入時，抗體內產生了記憶細胞，能在很長時間內記住抗原的特點．在進行器官移植過程中．對外來器官的排斥主要與圖中細胞b（用圖中字母回答）有關．
（5）圖中進行①過程需要逆轉錄酶．病毒DNA整合到人體細胞染色體DNA的過程（③）中，需要的酶與基因工程中限制酶和DNA連接酶的功能相似．
（6）曾經有科學家宣布已經開發出HIV的疫苗，但是實踐證明該種疫苗的效果并不理想，這可能與HIV易變異有關，其易變異的原因是HIV中的核酸是單鏈RNA，結構不穩定．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．大麥的胚在發芽時會產生α-淀粉酶，其在生產啤酒時很有用．若用赤霉素處理大麥，可使大麥種子無須發芽也可以產生α-淀粉酶，這樣可以簡化工藝降低成本．某研究型學習小組為了探究“不同濃度赤霉素對α-淀粉酶生成的影響”進行了以下實驗：
實驗過程：
Ⅰ對實驗使用的大麥種子進行消毒處理；
Ⅱ按表在培養瓶中加入相應的試劑和材料，在30℃下培養12h；

	1	2	3	4	5	6
緩沖液（ml）	2	2	1	1	1	1
赤霉素用量（ml）及濃度（mol•L^-1）	0	0	1 2×10^-8	1 2×10^-7	1 2×10^-6	1 2×10^-5
種子種類及數量（個）	有胚 10	無胚 10	無胚 10	無胚 10	無胚 10	無胚 10
顏色深淺	++	-	++	+++	++++	+

Ⅲ分別從上述培養瓶中吸取0.2mL液體，加入到含等量淀粉溶液的6只試管中．將試管置于30℃恒溫水浴保溫10min，然后用加入斐林試劑，水浴加熱后觀察顏色變化情況．
實驗分析：
（1）在不確定赤霉素最適濃度的大致范圍時，一般會在正式實驗前先做預實驗．
（2）對大麥種子進行消毒處理的目的是防止微生物產生α-淀粉酶對實驗結果造成干擾．為了實驗嚴密性，不同濃度的赤霉素應該用緩沖液配制．
（3）3～6組都使用無胚種子的原因是帶胚的種子保溫后能產生α-淀粉酶，使淀粉水解，不會合成α-淀粉酶的是瓶號2．
（4）1組和6組的結果能否說明赤霉素對α-淀粉酶產生的影響具有兩重性？不能．為什么？因為第1組帶胚的種子能產生赤霉素，第6組有外源添加的赤霉素，二者都是具有赤霉素的組，不能證明赤霉素對α-淀粉酶產生的影響具有兩重性．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學