【題目】下面為某高等生物細胞不同分裂時期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。相關敘述不正確的是（ ）
A.圖甲細胞處在減數第二次分裂中期，此時不進行核DNA的復制
B.由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發生了交叉互換
C.圖甲所示細胞若繼續分裂可能會發生等位基因的分離
D.若兩圖來源于同一個精原細胞，則圖乙是圖甲細胞分裂形成的
【答案】D
【解析】解：A、圖甲細胞處在減數第二次分裂中期，此時不進行遺傳物質的復制，遺傳物質的復制發生在減數第一次分裂前的間期，A不符合題意；
B、由圖中染色體的顏色可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發生了交換，B不符合題意；
C、圖甲所示細胞處于減數第二次分裂中期，由于發生過交叉互換，其中可能含有等位基因，若該細胞繼續分裂可能會發生等位基因的分離，C不符合題意；
D、若兩圖來源于同一個精原細胞，且圖乙是精細胞，根據染色體顏色可推知圖乙不是圖甲細胞分裂形成的，D符合題意．
所以答案是：D
【考點精析】關于本題考查的減數分裂的概念，需要了解減數分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式．在減數分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞連續分裂兩次，新產生的生殖細胞中的染色體數目比體細胞減少一半才能得出正確答案．
舉一反三單元同步過關卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于植物激素的敘述，正確的是
A. 在形成無籽番茄的過程中生長素改變了細胞染色體數目
B. 脫落酸抑制分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，對植物的生長發育不利
C. 適宜濃度的赤霉素可促進細胞伸長，使植物增高
D. 植物體內激素的合成只受環境影響，不受基因控制
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為果酒和果醋的制作流程，回答問題：
（1）從自然菌樣中篩選較理想的醋酸桿菌進行純化培養，通常采用接種方法．
（2）果酒的制作離不開酵母菌，在酵母菌的酒精發酵過程中，通常將溫度控制在 ． 由果酒轉變成果醋的制作時，需要改變的環境條件是和溫度控制住 ． 果汁發酵后是否有酒精產生，可用來檢測，在酸性條件下呈現色證明有酒精產生．
（3）若在果汁中含有醋酸菌，在果酒發酵旺盛時，醋酸菌能否將果汁中的糖發酵為醋酸？說明理由． ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于細胞結構與功能關系的描述中，錯誤的是
A. 細胞質基質不能為細胞代謝提供ATP
B. 細胞膜上的糖蛋白與細胞的識別有關
C. 細胞若失去結構的完整性將大大縮短其壽命
D. 許多果實、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】判斷卵子是否受精的重要標志是( )
A. 精子接觸透明帶
B. 精卵相遇發生頂體反應
C. 卵細胞膜和透明帶的間隙出現兩個極體
D. 雌、雄原核的形成
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】單克隆抗體與血清抗體相比，其優越之處在于( )
A. 單克隆抗體可作為某些藥物的載體
B. 單克隆抗體可以在體外制備
C. 單克隆抗體特異性強、靈敏度高，并可大量制備
D. 單克隆抗體的制備過程簡單，操作方便
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在觀察植物細胞的有絲分裂實驗中，制作裝片的正確順序是
A. 染色→解離→漂洗→壓片 B. 解離→漂洗→染色→壓片
C. 漂洗→解離→染色→壓片 D. 解離→染色→漂洗→壓片
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是物質A通過細胞膜的示意圖，請回答以下問題。
（1）物質A跨膜運輸的方式是________，判斷理由是____________________________。如果物質A釋放到細胞外，則轉運方向是________(填“Ⅰ―→Ⅱ”或“Ⅱ―→Ⅰ”)。
（2）圖中細胞膜是在________(填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結果。該膜的模型被稱為________，科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點。
（3）圖中物質B指的是________，該物質徹底水解的產物是________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關噬菌體侵染細菌實驗的敘述，正確的是（ ）
A.將噬菌體直接接種在含有32P的培養基中可獲得32P標記的噬菌體
B.與被標記的噬菌體混合的細菌也要用放射性同位素標記
C.實驗一中，培養時間過短會影響上清液中放射性物質的含量
D.實驗一中，攪拌不充分會影響上清液中放射性物質的含量
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com