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【題目】下列關于生物多樣性的說法正確的是( )
A.生物圈內所有的生物構成了生物的多樣性
B.外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性
C.紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的間接價值
D.生物多樣性的潛在價值就是其生態功能

【答案】C
【解析】生物多樣性包括基因多樣性,物種多樣性和生態系統多樣性,故A錯誤。外來物種的入侵造成的是本地物種減少,減少了生物的多樣性,故B錯誤。紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的生態價值即間接價值,故C正確。生物多樣性的潛在價值是未體現的價值,故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光學顯微鏡是中學階段最常用的實驗儀器之一。回答下列問題:

1)圖1表示光學顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標有15×字樣,物鏡標有10×40×字樣。圖2表示鏡頭與蓋玻片之間的距離。

①圖中放大倍數最大時的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為______________(填圖示字母標號)

②若在低倍鏡下發現有一異物,當移動裝片時,異物不動,轉換高倍物鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于________

A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上

2)在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁,但看不清楚原生質層是否與細胞壁發生質壁分離,為便于判斷,此時應______

A.改用凹面反光鏡,放大光圈 B.改用凹面反光鏡,縮小光圈

C.改用平面反光鏡,放大光圈 D.改用平面反光鏡,縮小光圈

3)下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D中細胞取自豬的血液)

科學家依據____________將細胞分為原核細胞和真核細胞,屬于原核細胞的是_____(填標號)。提取細胞膜時通常選用圖D中的紅細胞,原因是__________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I.人類基因組計劃的實施發現了一大批單基因遺傳病的致病基因。圖1中是某致病基因的兩條鏈,圖2為某單基因遺傳病的一個家系,Ⅰ-4為純合子。為某遺傳病研究所對一地區的人類遺傳病進行調查,發現有一種遺傳病表現出明顯家族傾向,且往往是代代相傳,圖3為該研究所繪制的此病在這個地區10000人中的發病情況圖。請回答下列問題:

(1)圖1中是另一條多核苷酸鏈,則圖示過程為_________

(2)若調查圖2中此病的發病率,調查的結果顯示,該地區此病的發病率為1%,則圖2中Ⅱ-8與一個表現型正常男性結婚后所生男孩患病的幾率是_____________

(3)若圖2中Ⅱ-6和Ⅱ-7已不能提取相應的遺傳物質,則要判斷9與該家庭的關系,可比較9與_____________的線粒體DNA序列。

(4)控制圖3的基因最可能位于________染色體上,主要理由是______________

Ⅱ.下圖為哺乳動物的性染色體簡圖。X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位:另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ,III片段),該部分基因不互為等位。從性遺傳又稱性控遺傳。從性遺傳是指常染色體上基因控制的性狀,在表現上受個體性別的影響的現象。在雜合體中雄性表現為有角,雌性表現為無角。

綿羊有角和無角受一對等位基因(A,a)控制,雌雄都有有角個體出現。現有一只有角公羊與一只無角母羊交配所生的多胎小羊中,性成熟以后,凡公羊都表現為有角,凡母羊都表現為無角。試根據以上事實回答:(注:若性染色體上有角A基因為顯性)

(1)綿羊的有角基因A是否位于Ⅱ片段?_____________。理由是:_____________

(2)根據以上事實。推測綿羊的有角性狀的遺傳有兩種可能:一種是位于性染色體上_____的遺傳,另一種從性遺傳,若是從性遺傳則無角母羊的基因型是:_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是細胞中含有的四種有機物的結構與功能.請據圖回答下列問題.

1)圖中A___________A形成E的方式為______________

2)圖中的F______________,這時B_______________

3G在動物體內主要是___________;圖中H__________,每克該物質完全氧化分解放出的能量約為39kJ

4)僅由EF兩種物質構成的生物是______________

5)由C構成的植物細胞特有的結構物質是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肌肉細胞中含量最多的化合物是( )

A.蛋白質B.糖類C.D.脂類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某些植物細胞利用①把細胞內的H+運出,導致細胞外H+濃度較高;②能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運入細胞。以下敘述正確的是

A. ①和②的化學本質不同 B. ①和②的空間結構相同

C. H+運出細胞的方式是主動運輸 D. 氧氣濃度對細胞吸收蔗糖分子無影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是關于植物組織培養及應用的示意圖,關于此生物技術敘述合理的是( )

A. 利用植物組織培養技術制造人工種子,應選用圖 a 中的Ⅲ

B. 利用物理或化學的手段誘導Ⅳ階段細胞發生基因突變,培育突變新品種的效果最好

C. 通常人工種子中被包入的固氮菌在生態系統中屬于生產者

D. 人工種子中的胚狀體與正常種子中的胚都是新個體的幼體,都具有一個親本的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲中曲線ab表示物質跨膜運輸的兩種方式,圖乙表示細胞對大分子物質“胞吞”和“胞吐”的過程。下列相關敘述錯誤的是

A.圖甲中曲線a表示自由擴散,曲線b表示協助擴散或主動運輸

B.圖甲中曲線b達到最大轉運速率后的限制因素可能是載體蛋白的數量

C.圖乙中的胞吐和胞吞過程說明細胞膜具有選擇透過性

D.圖乙中的胞吐和胞吞過程都需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為提高甜椒產量,科研人員對甜椒葉片光合作用的特性進行研究。科研人員選擇6月晴朗的一天,測定甜椒植株上部、中部和下部葉片的光合速率,結果如下圖所示。

1)光是影響溫室內甜椒產量的重要環境因素之一。弱光下,甜椒葉片光合作用光反應階段產生的__________較少,影響暗反應階段中_______的還原,使糖類等有機物的合成減少。因而必要時可對溫室內種植的甜椒進行人工補光。

2)由實驗結果可知,上部、中部和下部葉片在__________時光合速率均達到最大值,其中________ 部葉片的光合速率最高。

3)光合速率差異可能與葉片光合色素含量有關。為比較不同部位葉片光合色素含量的差異,先稱取___________________,再分別加入等量的______________和少量二氧化硅和碳酸鈣等研磨、過濾,獲得色素提取液,然后測定光合色素含量。

4)在大田種植條件下,甜椒有明顯的“光合午休”現象,這是由于中午時葉片的____________關閉,進入葉片內的__________量減少,光合速率下降。人工調節溫室內__________等條件,可讓溫室種植的甜椒少出現“光合午休”現象,進而實現增產。

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