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下圖是某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖,據圖所做的判斷正確的是( )

①甲、乙、丙三個細胞中都含有同源染色體

②乙細胞中含有4個染色體組

③丙細胞是次級卵母細胞或極體,正常情況下其分裂產生的子細胞基因型相同

④以上各細胞可能取自同一器官,在發生時間上存在乙→甲→丙的順序

A.②④ B.②③ C.①③ D.①②

A

【解析】

試題解析:從圖上我們可以看到甲圖是減數第一次分裂的末期,含有同源染色體;乙圖可以是減數第二次分裂的末期也可以使有絲分裂得末期,無同源染色體;丙圖很明顯是減數第二次分裂的末期,無同源染色體,故1是錯誤的。圖乙可以是減數第二次分裂,那么含有四個染色體組;丙圖是減數第二次分裂末期,其分裂產生的子細胞基因型不相同,3錯誤;以上細胞如果取自同一器官,發生時間是乙圖(有絲分裂)--甲圖—減數第一次分裂—減數第二次分裂。

考點:細胞的有絲分裂和減數分裂

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省惠州市高一上期末學分認定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列試劑與鑒定的物質及顏色變化對應錯誤的是

A.雙縮脲試劑—蛋白質—紫色

B.蘇丹Ⅲ染液—脂肪—紅色

C.斐林試劑—麥芽糖—磚紅色

D.碘液—淀粉—藍色

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東惠州市高二上期末學分認定考試(文)生物卷(解析版) 題型:選擇題

神經沖動在神經細胞間的傳遞是通過( )完成的

A.突觸 B.突觸小體 C.突觸前膜 D.突觸后膜

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省廬江縣部分市高三第四次聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空2分,12分)為了探究外界因素與蜜柑光合作用速率之間的關系,實驗人員在4月、6月測定了某地晴朗天氣下蜜柑葉片的凈光合速率(A圖)和胞間CO2濃度(B圖)的日變化.請據圖回答下列問題:

(l)與蜜柑葉肉細胞凈光合速率大小直接相關的細胞器是 .

(2)影響蜜柑葉片胞間CO2濃度大小的因素較為復雜,一方面與葉片的 (結構)有關,另一方面也與 (環境因素)有關。

(3)在4月晴天的11:00-13:00時,蜜柑葉片凈光合速率下降,據圖分析,此時蜜柑葉片凈光合速率下降的直接原因是 。

(4)在6月晴天的11:00--13:00時,蜜柑葉片胞間CO2濃度明顯上升,但凈光合速率卻顯著降低,迸一步研究發現,此時葉綠體的ATP相對含量顯著降低,一方面可能是 影響有關酶的活性,另一方面可能是葉肉細胞葉綠體中的 受損,進而影響了凈光合速率。此時,采用向葉片噴霧的方法,則可有效提高蜜柑的凈光合速率。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省廬江縣部分市高三第四次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示細胞內蛋白質合成部分示意圖,下列有關說法錯誤的是( )

A.圖中f表示核糖體,含有蛋白質及RNA

B.b、c、d、e合成的蛋白質氨基酸的種類、數目及排列順序是相同的

C.圖中所述過程越旺盛,核仁就越大

D.圖中所表示的翻譯過程是從右向左進行的

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省廬江縣部分市高三第四次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是用洋蔥為材料做的實驗,其中實驗名稱、選材部位和實驗現象都正確的是( )

實驗名稱

選材部位

實驗現象

A

探究植物細胞的失水

洋蔥鱗片葉內表皮細胞

紫色區域變小

B

觀察有絲分裂

根尖分生區

多數細胞染色體排在細胞中央

C

低溫誘導染色體數目的變化

根尖分生區

多數細胞是正常的二倍體細胞

D

觀察DNA和RNA在細胞中的分布

洋蔥鱗片葉內表皮細胞

細胞多數區域呈綠色

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省廬江縣部分市高三第四次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某生物膜結構,下列說法正確的是( )

①低溫環境中物質跨膜運輸的速率減慢,主要是因為低溫導致呼吸作用釋放的能量減少

②細胞膜對Na+的運輸可同時具有b、d兩種方式

③交叉輸血出現凝集反應與圖中的C有關

④圖中a、b、c、d、e過程均能體現細胞膜的選擇透過性

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省八市高三年級三月聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)赤霉素能誘導α一淀粉酶的產生,促進種子萌發,6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑,科學家用萌發的小麥種子進行實驗,結果如圖所示:

(1)赤霉素除能促進種子萌發外,還有促進細胞伸長生長,從而引起植株增高, 等作用。

(2)本實驗的自變量是 。

(3)6-甲基嘌呤能抑制赤霉素誘導小麥種子合成α—淀粉酶,其原因是 ,脫落酸對赤霉素誘導小麥種子合成α—淀酶也有影響,說明在植物生長發育過程中,任何一種生理活動都不是受 激素調控的。

(4)為了探究赤霉素誘導小麥種子合成α—淀粉酶的最適濃度,請補充實驗設計思路:配置 的赤霉素溶液,分別用它們處理小麥種子,測量每組小麥種子合成α—淀粉酶的 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省安慶五校聯盟高三3月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為細胞膜結構圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞的方式。據圖分析下列敘述正確的是( )

A.不同膜結構③的排列方式不同

B.神經細胞受到刺激產生興奮是Na離子通過②進入細胞,此過程不消耗ATP

C.b可表示組織細胞從組織液中吸收氧氣

D.將③分子制成微球體用來包裹大分子藥物,送入到相應的細胞中,該過程體現了細胞膜的功能特點

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同步練習冊答案
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