A、0-a年,種群數量增加,其年齡組成是增長型 |
B、a-b年,種群數量下降,其年齡組成是衰退型 |
C、b-c年,種群數量增加,種群呈“J”型增長 |
D、c-d年,種群數量增加,種群呈“S”型增長 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率 |
B、種群密度預示著種群數量的未來變化趨勢 |
C、出生率和死亡率是決定種群數量的直接因素 |
D、進行種群密度的調查有利于合理利用生物資源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該基因共有8種脫氧核苷酸,復制時①處斷裂 |
B、該基因能在細胞核內轉錄和翻譯,合成相應的蛋白質 |
C、該基因復制2次,則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2400個 |
D、該基因的一條脫氧核苷酸鏈中(A+G):(T+C)=3:1,則另一條鏈上(A+G)與(T+C)之比是1:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在有絲分裂過程中,染色體數目的增加與DNA數目的增加不發生在同一個時期 |
B、在植物細胞有絲分裂末期,在細胞中央赤道板的位置出現細胞板 |
C、某細胞中如果氨基酸被大量利用,則該細胞不可能處于細胞周期的分裂期 |
D、觀察植物細胞有絲分裂過程,采用活體染色法和持續的顯微觀察法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、子代噬菌體中只有14個含14N |
B、子代噬菌體中只有2個含15N |
C、子代噬菌體中的DNA分子都含有14N |
D、子代噬菌體中的蛋白質外殼都不含15N |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①⑤,②③⑥⑦ |
B、①②④,③④⑦ |
C、②④⑤,③⑥ |
D、①②⑤,③⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖類不參與細胞識別和免疫調節 |
B、脂質不參與各種生命活動的調節 |
C、凡具有生命活力的細胞,水的含量無差別 |
D、核酸儲存并傳遞遺傳信息,控制生命活動 |
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