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（2015秋•江陰市期中）如圖甲表示生物膜的結構，圖中A、B、C表示某些物質，a、b、c、d、e表示物質跨膜運輸方式；圖乙表示物質運輸不同方式曲線，請據圖分析回答：

（1）圖甲中與細胞識別有關的結構是[ ] ；細胞間的識別實際上是一個信息傳遞的過程，植物細胞間可通過進行信息傳遞．

（2）若圖甲是線粒體膜，則b過程運輸的氣體是，該運輸方式符合圖乙中所示的曲線．

（3）若圖甲是人體紅細胞膜，則該圖中表示紅細胞吸收葡萄糖的運輸方式是（填字母），請在右側方框中用坐標曲線表示該運輸方式．．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．

將番茄和水稻分別培養在含Mg²⁺、Ca²⁺、SiO₄^4-的培養液中，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養液中各離子濃度，結果如圖所示．有關該實驗的表述正確的是（　　）

	A．	水稻培養液中Mg²⁺、Ca²⁺濃度升高，表明水稻細胞排出Mg²⁺、Ca²⁺
	B．	番茄吸收各離子的量不同是因為細胞呼吸的強度不同
	C．	水稻對 SiO₄^4-的吸收量大，是因為水稻細胞內SiO₄^4-含量最低
	D．	該實驗說明細胞膜對物質的吸收具有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在自然界中，每一種生物幾乎都受到周圍其他生物的影響．以下哪項不符合“甲減少，乙隨之減少”（　　）

	A．	一片森林，甲：喬木乙：菟絲子（一種寄生植物）
	B．	一片草原，甲：昆蟲乙：食蟲鳥
	C．	一塊農田，甲：大豆乙：大豆根瘤菌
	D．	一個池塘，甲：水葫蘆（一種漂浮植物）乙：浮萍（一種漂浮植物）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物種子萌發時，新的RNA在吸水后12h開始合成，而蛋白質在吸水后0.5h開始合成．有關敘述不正確的是（）

A．有些酶、RNA可以在干種子中長期保存

B．干燥種子中自由水與結合水的比例低于萌發種子

C．萌發時消耗的有機物來源于母體的光合作用

D．干燥、低溫和無氧環境有利于種子的儲存

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例與細胞膜功能聯系最小的是（）

A．抗體在細胞內合成后分泌到細胞外﹣

B．精予與卵細胞完成受精作用

C．質壁分離復原后的細胞不能繼續吸水

D．效應T細胞使靶細胞裂解

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010秋•海珠區期末）據圖判斷，下列描述正確的是（）

A．①和②所示的過程都需要消耗ATP

B．只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質

C．大分子物質只有通過①過程才能進入細胞

D．氨基酸進入組織細胞與過程②有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•巢湖校級月考）下列關于酶的敘述，錯誤的是（）

A．絕大多數酶是蛋白質，少數是RNA

B．酶發揮作用時，具有高效性、專一性

C．酶只能在活細胞內發揮作用，離開活細胞，立刻失活

D．酶的作用機理是降低反應的活化能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省安慶市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2013•洛陽二模）下列甲、乙兩圖為獲得生物新品種的過程示意圖．請據圖回答

（1）檢測目的基因是否轉錄出mRNA的具體方法是使用與提取出的做分子雜交．

（2）在培育轉基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanR）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養基上生長．乙圖為獲得抗蟲棉技術的流程．A過程需要的酶有．圖中將目的基因導入植物受體細胞采用的方法是．C過程的培養基除含有必要營養物質、瓊脂和激素外，還必須加入．

（3）隨著科技發展，獲取目的基因的方法也越來越多，若乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的，該方法稱為．圖中①過程與細胞中DNA復制過程相比，該過程不需要酶．③是在（填“酶的名稱”）作用下進行延伸的．

（4）離體棉花葉片組織經C、D、E成功地培育出了轉基因抗蟲植株，此過程涉及的細胞工程技術是，該技術的原理是．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列調查種群密度的方法中正確的是（　　）

	A．	樣方法只適用于植物的種群密度調查
	B．	草履蟲可以采用標志重捕法進行調查
	C．	在探究酵母菌種群數量變化的實驗中，每天可以在任意時段取樣并計數
	D．	若被標記的個體死亡，則估算出的理論值比實際值偏大

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