A、生產乙肝疫苗的過程也達到了定向改造細菌的目的 |
B、用于生產疫苗的目的基因僅為編碼核心蛋白的堿基序列 |
C、用于生產疫苗的目的基因可編碼表面抗原蛋白 |
D、在②過程中需要限制性內切酶和DNA連接酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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A、“稻→萍→魚”體現了生態系統內群落的水平結構,可充分利用空間和資源 |
B、是按照自然規律設計的生態農業,大幅度提高了生態系統的能量傳遞效率 |
C、棄耕后的稻田將先發生初生演替,后發生次生演替 |
D、放養魚的數量,與萍的生長量相匹配,依賴于系統內生物問特定的營養關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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A、②④⑥ | B、④⑤⑥ |
C、①③⑤ | D、①②③ |
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A、胚胎分割可將早期胚胎任意分割成多份 |
B、胚胎分割技術可獲得同卵多胎或雙胎 |
C、胚胎分割技術應屬于有性生殖 |
D、通過胚胎分割技術獲得的兩個個體的生物性狀完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在a點左側刺激,依次看到現象的順序是4、2、3、4 |
B、在b點右側刺激,依次看到現象的順序是4、3、2、4 |
C、在a、b兩點中央刺激會出現1或4現象 |
D、在a、b兩點中央偏左刺激,依次看到現象的順序是4、3、2、4 |
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