(1)科學家所用的這種生物技術叫做________。依據的理論基礎是植物細胞具有________性。
(2)通過B過程產生的愈傷組織的細胞與根的韌皮部細胞在染色體的數目上是否相同？______；染色體上所含的遺傳物質是否相同？_______；細胞的形態(tài)結構是否相同？________。
(3)培養(yǎng)過程中，在培養(yǎng)基上需加入蔗糖，培養(yǎng)時需要照光，那么，培養(yǎng)的植物到底是自養(yǎng)型還是異養(yǎng)型？光的作用是什么？對于上述疑問，某研究性學習小組進行了下列實驗：一組在培養(yǎng)基中加30%的蔗糖，另一組不加蔗糖，接種后，每組再分成兩個小組，分別在光照下和黑暗中培養(yǎng)。1個月后，觀察植物體生長、分化情況，結果為下表：
全優(yōu)點練單元計劃系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
美國科學家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成完整的新植株（如圖所示）。請分析回答：
（1）這種繁殖方式屬于_____________________。
（2）分離出來的胡蘿卜根細胞成為細胞團是通過__________________分裂來完成的。
（3）細胞團中相同的細胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過程中，形態(tài)、結構和生理功能逐漸向不同方向發(fā)生了變化，這種現象叫做細胞____________________。
（4）本實驗說明植物細胞具有_______________________。
（5）在培養(yǎng)試管植物時，試管內應至少放入____________種礦質元素，其中應大量供給的是________________元素。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二下學期一調考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
（16分）美國科學家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成了完整的新植株。過程圖解如下，回答與之有關的問題：
（1）科學家所用的這種生物技術叫做 。依據的理論基礎是植物細胞具有 性。②過程稱為 ，③過程稱為 ，C經 和 形成D。
（2）通過②過程產生的愈傷組織細胞與根的韌皮部細胞在染色體的數目上是否相同？ ；染色體上所含的遺傳物質是否相同？ ；細胞的形態(tài)結構是否相同？ 。
（3）在培養(yǎng)過程中，除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入 。同時，在培養(yǎng)過程中，除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關鍵是操作過程必須保證 。
（4）如果要用植物組織培養(yǎng)技術生產藥物或食品添加劑，要培養(yǎng)至 階段，若要生產人工種子，則需要培養(yǎng)至 階段。
（5）從育種的角度來看，植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比，優(yōu)勢主要有（列舉兩條）：
、 。
（6）該技術在培養(yǎng)過程中，由于培養(yǎng)細胞一直處于不斷的 狀態(tài)，因而容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產生突變，突變體經過篩選進而發(fā)育成為新品種。
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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二下學期一調考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（16分）美國科學家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成了完整的新植株。過程圖解如下，回答與之有關的問題：
（1）科學家所用的這種生物技術叫做 。依據的理論基礎是植物細胞具有 性。②過程稱為 ，③過程稱為 ，C經 和 形成D。
（2）通過②過程產生的愈傷組織細胞與根的韌皮部細胞在染色體的數目上是否相同？ ；染色體上所含的遺傳物質是否相同？ ；細胞的形態(tài)結構是否相同？ 。
（3）在培養(yǎng)過程中，除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入 。同時，在培養(yǎng)過程中，除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關鍵是操作過程必須保證 。
（4）如果要用植物組織培養(yǎng)技術生產藥物或食品添加劑，要培養(yǎng)至 階段，若要生產人工種子，則需要培養(yǎng)至 階段。
（5）從育種的角度來看，植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比，優(yōu)勢主要有（列舉兩條）：
、 。
（6）該技術在培養(yǎng)過程中，由于培養(yǎng)細胞一直處于不斷的 狀態(tài)，因而容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產生突變，突變體經過篩選進而發(fā)育成為新品種。
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科目：高中生物 來源：2010年福建省高二第二學期半期考試生物試題 題型：綜合題
（10分,每空2分）美國科學家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成了完整的新植株。過程圖解如下，回答與之有關的問題：
（1）科學家所用的這種生物技術叫做 。依據的理論基礎是植物細胞具有 性。
（2）通過B過程產生的愈傷組織的細胞與根的韌皮部細胞在染色體的數目上是否相同？ ；染色體上所含的遺傳物質是否相同？ ；細胞的形態(tài)結構是否相同？ 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
美國科學家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成了完整的新植株。過程圖解如下，回答與之有關的問題：
(1)科學家所用的這種生物技術叫做______。依據的理論基礎是植物細胞具有 性。②過程稱為______，③過程稱為______，C經_________形成D。
(2)通過②過程產生的愈傷組織細胞與根的韌皮部細胞在染色體的數目上是否相同？________。染色體上所含的遺傳物質是否相同？______。細胞的形態(tài)結構是否相同？_____。
(3)在培養(yǎng)過程中，除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入______。同時，在培養(yǎng)過程中，除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關鍵是操作過程必須保證________。
(4)從育種的角度來看，植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比，優(yōu)勢主要有(列舉兩條)：________________________________________________________________________。
________________________________________________________________________。
(5)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，用于動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外，通常還要添加___________。
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