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下列與實驗相關的敘述,錯誤的是(  )
A、觀察小麥苗幼根裝片時,不能看到正在進行的細胞分裂和分化
B、將洋蔥鱗片葉表皮細胞浸泡在清水中,細胞吸水膨脹但不破
C、用高倍顯微鏡觀察青菜葉肉細胞時,可以看見雙層膜的葉綠體
D、紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低
考點:觀察線粒體和葉綠體,葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察植物細胞的質壁分離和復原,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:在普通光學顯微鏡中能夠觀察到的細胞結構.細胞中的結構如染色體、葉綠體、線粒體、核仁等結構的大小均超過0.2微米.亞顯微結構指在普通光學顯微鏡下觀察不能分辨清楚,但在電子顯微鏡下能觀測到的細胞內各種微細結構.
分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關.
解答: 解:A、觀察小麥苗幼根裝片,不能看到正在進行的細胞分裂和細胞分化,因細胞為死細胞,A正確;
B、將洋蔥鱗葉表皮細胞浸潤在清水中,細胞吸水膨脹,但由于細胞壁的存在細胞不會破裂,B正確;
C、用高倍顯微鏡觀察青菜葉肉細胞,可見葉綠體,但不能觀察到雙層膜的亞顯微結構,C錯誤;
D、分離葉綠體中的色素時,不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同,溶解度大的擴散速度快,溶解度低的擴散速度慢,由于葉綠素b在濾紙上擴散的最慢,所以在層析液中溶解度最低,D正確.
故選:C.
點評:本題考查色素的提取、顯微鏡的使用、植物細胞的滲透作用,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物組織培養的敘述中,正確的是(  )
A、培養基中添加的蔗糖是植物組織重要的能源物質
B、培養基中添加的生長素和細胞分裂素是影響細胞分裂、分化的重要激素
C、愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞
D、取自同一株綠色開花植物不同部位的細胞經培養獲得的愈傷組織基因型相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

對農作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導我們的農業生產.下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及結果,請回答相關問題.

(1)圖甲給我們的啟示是,在栽培農作物時要注意
 

(2)種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的O2含量變化如圖乙所示.圖中C點時葉肉細胞中產生ATP的場所是
 
,影響BF段的主要環境因素是
 
.圖中一晝夜內植株是否有有機物積累?
 
.(有/無)
(3)將對稱葉片左側遮光右側曝光(如圖丙),并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移.在某光照強度下,處理12h,從兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b.則12h內右側截取部分光合作用制造的有機物總量是
 
(用字母表示).若二氧化碳減少,光照不變,則光反應生成[H]的速率最終會
 
.(“加快”/“減慢”/“不變”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲放置一段時間后液面發生圖乙的變化,圖丙是根毛細胞示意圖,圖丁表示細胞體積隨時間變化的曲線,下列敘述錯誤的是(  )
A、圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度
B、④和⑥以及兩層膜之間的⑤稱謂原生質層
C、若把圖丙所示細胞放在質量分數為5%的NaCl溶液中,在顯微鏡下連續觀察一段時間發現其發生質壁分離后不再變化
D、若把圖丙所示細胞放在質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,則圖丁可表示細胞體積隨時間推移而變化的曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

用物質的量濃度為2mol?L-1的乙二醇溶液和2mol?L-1的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細胞,觀察質壁分離現象,得到其原生質體體積變化情況如圖所示.下列表述中正確的是(  )
A、該細胞可能是某種植物根尖分生區的細胞
B、AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大
C、BC段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡
D、用一定濃度的KNO3溶液,可得到類似蔗糖溶液的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥的根尖分生區細胞沒有的細胞器是(  )
A、線粒體B、核糖體
C、高爾基體D、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過植物組織培養技術可以快速繁殖、生產藥物及培育無病毒的植物等.據圖甲、表乙回答問題:
表乙:植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養基中的生長狀況
A組B組C組D組E組
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
細胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生
長狀況
仍是組織切塊形成愈傷組織愈傷組織分化出根愈傷組織
分化出嫩芽
稍生長
(1)植物細胞表現全能性的條件是
 
、一定的營養物質、激素、無菌、適宜的溫度等.組織培養要求無菌操作的原因是
 

(2)為了獲得脫毒植株,外植體往往取自植物的
 
 
等處的分生組織.
(3)組織培養過程需要植物生長和繁殖的最適條件,否則在光學顯微鏡下可能觀察到
 
發生異常,進而使植物出現遺傳不穩定甚至不育.
(4)從表乙的實驗結果可看出:吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的二種重要物質.
①在此過程中能實現脫分化的花芽是
 
組.
②從實驗結果可以看出.新芽形成必須的條件是細胞分裂素的濃度
 
(大于、小于、等于)吲哚乙酸的濃度.
③上述實驗結果表明,在培養形成完整新個體過程中,對它們的調控關鍵是
 

④在生產中,欲快速、大量獲得此植物的花芽,可選用
 
組的培養基進行大量生產.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在香蕉果實成熟過程中,果實中的貯藏物不斷代謝轉化,香蕉逐漸變甜.下面圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實成熟過程中兩種物質含量的變化趨勢.現取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉進行研磨,分別加入等量的蒸餾水中制成兩種提取液.然后在a、b試管中各加5mL第x天的提取液,在c、d試管中各加5mL第y天的提取液(圖B).下列說法不正確的是(  )
A、在a、c試管中各加入等量碘液后,兩管均呈藍色,但c管顏色較淺
B、圖A中表示淀粉含量變化的曲線是Ⅰ,表示還原糖含量變化的曲線是Ⅱ
C、圖A中Ⅰ、Ⅱ曲線所表示的物質的組成元素都是C、H、O
D、在b、d試管中各加入等量雙縮脲試劑后,兩管均呈磚紅色,d管顏色較深

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般來說,生物共同具有的生命活動是(  )
A、細胞分裂B、繁殖
C、反射D、組織分化

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同步練習冊答案
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