如圖表示生物新物種形成的基本環節，以下有關敘述，正確的是（ ）
A．任何導致基因頻率改變的方式，都能引起生物的適應性進化
B．同一物種不同種群基因頻率的改變導致種群基因庫的差別越來越大，但生物沒有進化
C．地理隔離能使種群基因庫產生差別，可能導致生殖隔離
D．突變和基因重組是自然選擇的前提，但不是生物進化的前提
科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省深化課程改革協作校高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的紅綠色盲患者家系中，女性患者Ⅲ﹣9的性染色體只有一條X染色體，其他成員性染色體組成正常．若不考慮基因突變，則下列有關敘述，錯誤的是（ ）
A．Ⅲ﹣9的紅綠色盲基因來自于Ⅰ﹣2
B．Ⅲ﹣9的出現是由于父方減數分裂異常導致的
C．Ⅲ﹣9若可育，與正常男性婚配所生的兒子必定有病
D．Ⅲ﹣9個體表現與雙親不同是基因重組的結果
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省深化課程改革協作校高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
以下關于細胞膜結構的敘述，錯誤的是（ ）
A．在有水的環境中，脂雙層會自發地形成
B．膽固醇與磷脂的尾部一起存在于脂雙層內部
C．細胞膜冰凍后將內外磷脂分子層撕裂，撕裂面上的顆粒物質是鑲嵌在其中的膽固醇
D．細胞膜上的蛋白質分子也可以移動，只是沒有磷脂分子那樣容易
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省深化課程改革協作校高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于性別決定于伴性遺傳特點的分析，正確的是（ ）
A．性染色體上的所有基因都與性別決定有關
B．生物的性別都是由性染色體決定的
C．通過性染色體上的基因控制性狀的遺傳方式都稱為伴性遺傳
D．凡是伴性遺傳，任何兩個親本雜交產生的子代雌雄個體性狀不同或比例不同
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省深化課程改革協作校高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于ATP的敘述中，不正確的是（ ）
A．人體內合成ATP的場所是細胞溶膠、線粒體
B．腺嘌呤不僅存在于ATP還存在于RNA、DNA
C．在葉肉細胞內生成ATP需要光能
D．ATP水解2次生成的產物之一是腺嘌呤核糖核苷酸
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人們對遺傳物質和基因的認識經歷了一個發展的過程，下列關于遺傳物質和基因的敘述正確的是（ ）
A．以肺炎雙球菌為實驗材料進行了活體細菌轉化實驗，證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質
B．煙草花葉病毒的RNA與車前草病毒的蛋白質重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
C．同位素示蹤實驗證明了DNA的半保留復制，生物只有通過DNA復制才能實現遺傳信息的傳遞
D．根據沃森和克里克構建的DNA分子模型，每個磷酸基團上連接1個脫氧核糖
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省紅河州蒙自市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于生態系統中物質循環和能量流動的敘述，正確的是（ ）
A．富營養化水體出現藍藻水華的現象，可以說明能量流動的特點
B．生態系統中能量流動具有循環往復的特點
C．食物鏈各營養級中10%～20%的能量會被分解者利用
D．無機環境中的物質可以通過多種途徑被生物群落反復利用
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