| A、電子顯微鏡下，核糖體呈顆粒狀，都游離在細胞溶膠中 |
| B、核糖體是由蛋白質和DNA構成的，它的形成與細胞核內的核仁有關 |
| C、核糖體是氨基酸脫水縮合反應的場所，在其中形成了肽鍵 |
| D、核糖體與基因的表達密切相關，是轉錄和翻譯的場所 |
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、人體內缺少Na+，會導致細胞外液滲透壓下降 |
| B、K+在維持細胞內液的滲透壓上起著決定性的作用 |
| C、腎臟排尿主要是為了排出體內多余的水分 |
| D、醛固酮能促進腎小管和集合管對Na+的重吸收和對K+的分泌 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、調整能量在生態系統中的流動方向 |
| B、使物質和能量盡快地流動 |
| C、保持生態平衡 |
| D、保持生物群落的單一性 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、白細胞通過跨膜運輸的方式吞噬衰老的紅細胞 |
| B、大分子有機物要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內，并且要消耗能量 |
| C、當主動運輸發生在細胞逆濃度梯度吸收物質時，既要消耗能量，也需要細胞膜上的載體蛋白 |
| D、協助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的，既不需要消耗能量，也不需要載體蛋白 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、圖示中①～⑤細胞均能識別抗原 |
| B、圖示過程最可能表示的是某種抗原首次侵入機體時特異性免疫反應，物質代表的是抗體或淋巴因子 |
| C、HIV主要攻擊細胞②，使人體喪失一切免疫功能，最終使人死亡 |
| D、物質與細胞④均在人體內長期存在，保持對抗原的記憶性 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、個體、種群、生態系統 |
| B、個體、種群、群落 |
| C、細胞、組織、器官 |
| D、系統、種群、生物圈 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、細胞內葡萄糖的氧化利用發生障礙，可導致血糖持續下降 |
| B、糖尿病是由于經常攝入過量的糖所引起的 |
| C、胰島細胞產生的激素均能降低血糖含量 |
| D、胰島α細胞和β細胞共同調節血糖平衡 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、易化擴散和滲透作用 |
| B、簡單擴散和主動運輸 |
| C、主動運輸和滲透作用 |
| D、滲透作用和主動運輸 |
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