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15.如圖為真核細胞結構及細胞內物質轉運的示意圖.請回答下列問題:
(1)圖中雙層膜包被的結構有④⑤⑥(填序號).
(2)分離圖中細胞器的常用方法是差速離心法,其中觀察④需用到染色劑健那綠.
(3)在圖示過程中,膜面積會發生變化的細胞器有②③(填字母).
(4)研究分泌蛋白的合成和運輸過程常用方法為同位素標記法,該實驗的因變量為不同時間放射性的出現位置.
(5)⑤中的酶有多種,他們的分子結構明顯不同的根本原因是控制合成不同酶的基因的遺傳信息不同.

分析 1、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
2、分析題圖:①為核糖體,②為內質網,③為高爾基體,④為線粒體,⑤為葉綠體.

解答 解:(1)圖中雙層膜包被的細胞結構有④線粒體、⑤葉綠體⑥細胞核.
(2)不同的細胞器密度不同,分離圖中細胞器的常用方法是差速離心法,其中健那綠可將活細胞中的線粒體染成藍綠色,故觀察④線粒體需用到染色劑是健那綠.
(3)在圖示過程中,②粗面內質網將肽鏈加工成蛋白質后通過囊泡運輸到③高爾基體中進一步加工.在圖示過程中過程中,圖中內質網、高爾基體膜面積將會依次發生改變.
(4)泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.研究分泌蛋白的合成和運輸過程常用方法為同位素標記法,該實驗的因變量為 不同時間放射性的出現位置.
(5)⑤葉綠體中的酶有多種,他們的分子結構明顯不同的根本原因是控制合成不同酶的基因的遺傳信息不同.
故答案為:
(1)④⑤⑥
(2)差速離心法     健那綠
(3)②③
(4)同位素標記法    不同時間放射性的出現位置
(5)控制合成不同酶的基因的遺傳信息不同

點評 本題結合圖解,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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10.如圖,圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖,下圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為lmol/L的葡萄糖溶液,B為lmol/L的乳酸溶液,請據圖回答以下問題:

(1)圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的原生質層.
(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都需要載體蛋白,如果將圖乙所示細胞放在無氧環境中,圖中葡萄糖和乳酸(填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜運輸不會受到影響.將圖乙所示細胞置于蒸餾水中,該細胞會漲破,溢出細胞外的主要物質應該是血紅蛋白.
(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側液面等于(填“髙于”、“低于”或“等于”)右側液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側液面右側液面低于(填“髙于”、“低于”或“等于”).
(4)某些藥物大分子不容易被細胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更易進入細胞,此實例可說明細胞膜具有一定的流動性.
(5)圖甲示人工膜兩側的離子存在濃度差,離子不能通過該膜.在人工膜中加入少量纈氨霉素,K+即可從高濃度一側通過該膜到達低濃度一側,其他離子不能通過,則K+通過該膜的方式協助擴散,纈氨霉素的化學本質是蛋白質.

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20.如圖所示為細胞結構模式圖.下列敘述錯誤的是(  )
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C.結構⑥的分布會影響其所合成物質的去向
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7.下列各項應用中,主要利用細胞呼吸原理的是:
①中耕松土②果蔬保鮮③貯存種子④汛期農田及時排水⑤合理密植⑥糖漬、鹽潰食品⑦用透氣的消毒紗布包扎傷口⑧移栽幼苗時盡量選擇在早晨或傍晚時進行(  )
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A.若m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸
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5.如圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時,處于四個不同階段的細胞(I 一IV)中遺傳物質或其載體①-③的數量.下列表述與圖中信息相符的是(  )
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C.②代表染色體D.I-IV中的染色體數量比是2:4:4:1

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同步練習冊答案
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