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4.在“探究pH對酶活性的影響”的實驗中,不正確的是(  )
A.自變量是pH
B.控制不變的量有溫度、底物濃度、酶濃度、反應時間等
C.可以通過測定濾出的果汁的體積來判斷果膠酶的最適pH
D.pH過低時,果膠酶活性變小,但是不會失活

分析 1、自變量是指在一組變量中,能夠影響其他變量發生變化,而又不受其他變量影響的變量.自變量一般是對所研究現象的一種解釋.
2、因變量是指依賴于其他變量,而又不能影響其他變量的變量.因變量一般是我們所希望解釋的現象.
3、無關變量(也稱控制變量)是指與自變量同時影響因變量的變化,但與研究目的無關的變量.

解答 解:A、在“探究pH對酶活性的影響”的實驗中,自變量是pH,A正確;
B、控制不變的量為無關變量,有溫度、底物濃度、酶濃度、反應時間等,B正確;
C、可以通過測定濾出的果汁的體積來判斷果膠酶的最適pH,C正確;
D、pH過低時,果膠酶空間結構被破壞,喪失活性,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查探究影響酶活性的因素,要求考生掌握探究實驗的變量,能根據實驗的目的“探究pH對酶活性影響”準確判斷該實驗的自變量、因變量和無關變量,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為某哺乳動物的生殖過程圖,正確的敘述是(  )
A.個體2為克隆動物,c為高度分化的體細胞
B.個體2的遺傳性狀與提供b細胞的母羊完全不同
C.產生動物個體2的生殖方式為有性生殖
D.e細胞為已完成減數分裂的卵細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.回答下列有關免疫調節的問題.
(1)某醫生接待了因手被割傷前來就醫的甲、乙兩位病人,在詳細詢問后,決定給接種過破傷風疫苗的甲注射破傷風類毒素;給未接種過破傷風疫苗的乙注射破傷風抗毒素.圖1表示人體對接種物免疫的部分過程.數字表示細胞或物質,據圖分析回答:

①圖1中①和⑥中,代表破傷風抗毒素的是⑥.在這甲、乙兩種治療方法中,免疫見效快、作用維持的時間短的是乙.
②細胞②是T淋巴細胞,⑥除了能直接消滅抗原外,還能促使巨噬細胞吞噬病原體.
③下列關于細胞②③④⑤的說法正確的是D.
A.人體對某些抗原能終身免疫只與細胞④有關
B.細胞③④⑤中相同的物質是DNA、mRNA和核糖核苷酸
C.受抗原刺激后的②③④細胞,有的細胞周期變長,但核糖體活動都增強
D.只有細胞⑤沒有識別能力和分裂分化能力,且能產生特定的免疫物質
(2)SCID是一種嚴重免疫缺陷疾病,科學家曾對一名雙親均正常的患病女孩進行臨床診斷,發現其致病的主要機理如圖2所示(ADA是脫氨基腺苷酶,dATP是雙鏈三磷酸腺苷),最終結果導致細胞發育失常,細胞損傷或死亡.

患者體內ADA(脫氨基腺苷酶)的缺失,對B、T淋巴細胞的損傷很大,試根據題意分析原因:ADA酶缺失導致dATP水平升高,抑制4種脫氧核苷酸合成,阻斷DNA合成,B淋巴細胞、T淋巴細胞無法分裂分化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.利用基因工程的技術手段可以生產抗性植株.在研究并大面積種植只含一種抗蟲基因的轉基因甘藍以后,調查發現,小菜蛾種群對該種甘藍產生的毒蛋白具有更強的抗性.
(1)基因工程技術手段的核心是構建目的基因表達載體,與雜交育種相比基因工程的優點在于克服了遠緣雜交不親和的障礙.在供體細胞中提取目的基因需要用到限制酶,此酶的作用特點是識別特定的核苷酸序列并在特定的位點切割.
(2)抗蟲基因能在甘藍植株內成功表達是因為共用一套遺傳密碼子,檢測A基因和B基因在細胞中是否得到轉錄可采用分子雜交技術,檢測目的基因是否翻譯可采用抗原-抗體雜交技術.
(3)用基因工程的手段獲得含有抗性基因的甘藍細胞,運用的原理是基因重組,甘藍細胞培育成抗性植株運用的技術手段稱為植物組織培養技術,該技術的理論基礎是植物細胞的全能性.
(4)將抗性基因導入甘藍細胞的常用方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某研究所的研究人員將生長激素基因通過質粒介導進入大腸桿菌細胞內,來表達產生生長激素.已知質粒中存在兩個抗性基因:A是抗鏈霉素基因,B是抗氨芐青霉素基因,且目的基因要插入到基因B中,而大腸桿菌不帶有任何抗性基因.下列敘述正確的是(  )
A.導入大腸桿菌的質粒一定為重組質粒
B.生長激素經過合成、加工,最后分泌到細胞外,人們可以直接從培養液中提取
C.可用含氨芐青霉素的培養基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質粒
D.要篩選出符合生產要求的大腸桿菌,必須分別使用含氨芐青霉素和鏈霉素的培養基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某種群中,基因型為AA的個體有2000個,基因型為Aa的個體有2000個,基因型為aa的個體有6000個.它們遷移到一個孤島上自由交配繁衍.A基因在初始時的頻率和繁衍兩代(假設子代都存活)后的頻率分別是(  )
A.0.2和0.3B.0.3和0.5C.0.2和0.5D.0.3和0.3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.ch1L基因是藍細菌擬核DNA上控制葉綠素合成的相關基因.為研究該基因對葉綠素合成的控制,需要構建該種生物缺失ch1L基因的變異株細胞.技術路線如圖所示,對此描述正確的有幾項(  )

(1)ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸;
(2)①②過程中使用的限制性核酸內切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開;
(3)①②過程都要使用限制酶和DNA連接酶;
(4)可用含紅霉素的培養基篩選出該變異株.
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在我國北方,游泳愛好者冬泳入水后,身體立即發生一系列生理反應,以維持體溫穩定.此過程中,相關描述錯誤的是(  )
A.引起毛細血管收縮的過程中,興奮的傳導是單向的
B.在中樞神經系統的參與下,肌肉收縮加強
C.甲狀腺激素分泌過多時,通過反饋調節使其減少
D.通過神經-體液調節,汗腺分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關動物激素在實踐中的應用不正確的是(  )
A.對呆小癥患兒注射生長激素使其正常發育
B.使用促性腺激素提高魚的受精率
C.運動員如果服用過多的雄性激素,會造成自身腺體分泌的性激素減少
D.常采用注射胰島素的方法治療糖尿病

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