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黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質。有關研究發現它能引起細胞中的核糖體不斷從內質網上脫落下來。這一結果直接導致

A.染色體被破壞

B.高爾基體被破壞

C.中心體被破壞

D.分泌蛋白質的合成受到影響

D

【解析】

試題分析:內質網上的核糖體與分泌蛋白形成相關,D正確。染色體組成成分蛋白質在細胞質基質游離的核糖體合成,A錯。高爾基體為生物膜結構,與核糖體無直接關系,B錯。中心體與細胞分裂相關,與內質網核糖體無直接關系,D錯。

考點:本題考查細胞器相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東增城新塘中學高二上期中(文)生物(解析版) 題型:?????

運動員在馬拉松比賽中因出汗散失了大量的水分和無機鹽,為維持內環境穩態,最好及時補充適量的

A.糖水 B.純凈水 C.礦泉水 D.含糖生理鹽水

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省新余市高三上學期期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某實驗小組用小球藻進行實驗,探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜且相同溫度的培養液的試管中,以白熾燈作為光源。移動臺燈可改變光源與試管的距離;CO2濃度分別設置為0.03%和0.05%,根據實驗結果繪制成曲線1、曲線2(如圖所示)。請分析回答下列問題:

(1)比較C、D兩點的光合速率,可見限制D點光合速率的主要因素是 ,在 段該因素不再成為光合速率的主要限制因素,若C處突然關閉臺燈,葉綠體中C5含量將如何變化? 。

(2)在光照下,葉肉細胞中能合成ATP的膜結構是 。F點的含義是 。若用缺鎂培養液培養小球藻,其他條件不變,F點應向 移。

(3)卡爾文給小球藻懸浮液通入14CO2,光照一定時間(從1秒到數分鐘)后殺死小球藻,同時提取產物并分析。實驗發現,僅僅30秒的時間,二氧化碳已經轉化為許多種類的化合物。想要探究CO2轉化成的第一個產物是什么,可能的實驗思路是 。

(4)該小組又做了探究小球藻最適生長溫度的預實驗,實驗結果見下表:

溫度(℃)

10

20

30

40

50

光照下釋放O2(mg/h)

9.67

14.67

19.67

21.67

19.33

請根據預實驗結果,設計進一步的探究實驗:

材料用具:小球藻、大試管、含CO2緩沖液的培養液、水浴鍋(控制溫度)、量筒等。

該實驗應控制好的兩個主要無關變量是:

① ;②是小球藻的數量相同。

實驗步驟:

第一步:將 裝入試管,數量相同的小球藻浸入試管中,分別放入5個水浴鍋中 。

第二步:分組控制溫度, (溫度梯度差為1℃)。

第三步:光照6 h后測定O2的釋放量。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省開封市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體神經元的結構。以下相關敘述中,正確的是

A.突觸一般不含有Ⅰ部位的結構

B.只有興奮時,Ⅲ才能合成神經遞質

C.神經沖動傳到Ⅲ部位時,電信號轉變為化學信號

D.發生反射時,神經沖動在Ⅱ上以局部電流的形式雙向傳導

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省綏化市三校高三上期末聯考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)如圖表示小鼠細胞內遺傳信息流動的部分過程。請據圖回答:

(1)在小鼠細胞中圖甲所示生理過程發生的主要場所是 。

(2)圖甲和圖乙所涉及的遺傳信息的傳遞方向為(以流程圖的形式表示) 。圖甲和圖乙所示過程相比,堿基互補配對方式的不同點是 。

(3)如果圖乙的⑦ 上GCU對應一個氨基酸,則GCU稱為一個 。若⑦ 上的某一個堿基發生了改變,不一定引起相應的氨基酸的改變,原因是 。

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科目:高中生物 來源:2015屆上海市松江區高三上期末質量監控生命科學生物卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列有關基因工程的問題。(12分)

為擴大耕地面積,增加糧食產量,黃河三角洲等鹽堿地的開發利用備受關注。我國科學家應用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。圖1為幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖2為耐鹽基因的部分序列,圖3、圖4中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。

(1)下列A-D所示的黏性末端是由 種限制性內切酶作用產生的,其中 所示粘性末端為用EcoRⅠ酶切后所得。

(2)圖4中限制性核酸內切酶作用于圖2中的 (填“a”或“b”)處,其特異性表現為 。如同時用EcoRⅠ和HindⅢ酶切外源DNA,若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷,則從理論上講,經該酶酶切后,這些線性DNA分子最多能產生長度不同的DNA片段種類數是 。

(3)構建重組質粒時,如同時使用EcoRⅠ和HindⅢ酶,則可以形成 種重組質粒。

(4)如圖2耐鹽基因的片段序列可控制合成 “—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列,則翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的________鏈轉錄的。(以圖中①或②表示)(脯氨酸的密碼子是:CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的是GAA、GAG;賴氨酸的是AAA、AAG。)

(5)由導入目的基因的水稻細胞培養成植株需要利用 技術,該技術的核心是

和 。

(6)為了確定耐鹽轉基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素標記的 作探針進行分子雜交檢測,又要用 方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。

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科目:高中生物 來源:2015屆上海市松江區高三上期末質量監控生命科學生物卷(解析版) 題型:綜合題

生物膜系統在細胞的生命活動中發揮著極其重要的作用。圖1-3表示3種生物膜結構及其所發生的部分生理過程。請回答下列問題。(11分)

(1)圖1表示的生理過程是 ,其主要的生理意義在于 。

(2)圖2中存在3種信號分子,但只有1種信號分子能與其受體蛋白結合,這說明 ,若與受體蛋白結合的是促甲狀腺激素釋放激素,那么靶器官是 。

(3)圖3中ATP參與的主要生理過程是 。

(4)葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有圖 (填圖序號)中的膜結構。

(5)圖1-3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是 ,說明生物膜具有 、 和能量轉換的功能。

(6)下列圖中,可正確示意不同細胞的膜蛋白及其相應功能的是 。

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科目:高中生物 來源:2015屆上海市松江區高三上期末質量監控生命科學生物卷(解析版) 題型:選擇題

某研究性課題小組的同學設計了圖1、圖2所示實驗:探究單側光使胚芽鞘尖端的生長素轉移了還是分解了。下列說法正確的是

A.由圖1可知單側光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲

B.如果胚芽鞘的長度關系為c<a=b=d,則單側光使胚芽鞘尖端的生長素轉移了

C.如果胚芽鞘的長度關系為c<a=b<d,則說明單側光將生長素分解了

D.胚芽鞘尖端對胚芽鞘彎曲起關鍵作用

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省德州市高一上學期2月期末統考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能為“細胞具有全能性”觀點提供直接證據的是

A.造血干細胞增殖分化形成各種血細胞

B.胡蘿卜韌皮部細胞形成幼苗

C.用體外培養的皮膚治療燒傷病人

D.壁虎斷尾后重新長出尾部

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