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8.某島嶼上存在著尺蛾的兩個(gè)變種,該地區(qū)原為森林,后建設(shè)成工業(yè)區(qū).下表為該地區(qū)不同時(shí)期的兩個(gè)變種尺蛾的數(shù)量比
森林時(shí)期建成工業(yè)區(qū)后50年
灰尺蛾黑尺蛾灰尺蛾黑尺蛾
99%1%1%99%
這些變化產(chǎn)生的原因是(  )
A.灰尺蛾遷離,黑尺蛾遷入B.工業(yè)煤煙使灰尺蛾變成黑尺蛾
C.自然選擇的作用D.基因發(fā)生了突變

分析 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變,自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體的表現(xiàn)型而使種群的基因頻率發(fā)生定向改變,進(jìn)而使生物朝著一定的方向進(jìn)化.

解答 解:分析表格中中的信息可知,森林期灰尺蛾更適應(yīng)環(huán)境,黑尺蛾容易被天敵發(fā)現(xiàn),生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)小,不適應(yīng)環(huán)境,建成工業(yè)區(qū)后50年,由于環(huán)境污染,灰尺蛾容易被天敵發(fā)現(xiàn),生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)小,不適應(yīng)環(huán)境,逐漸被淘汰,黑尺蛾更適應(yīng)環(huán)境,生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)增大,因此數(shù)量逐漸增多,由此可知,該生物進(jìn)化過(guò)程是環(huán)境的選擇作用的結(jié)果.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生物進(jìn)化的過(guò)程及自然選擇在生物進(jìn)化過(guò)程中的作用,旨在考查學(xué)生對(duì)生物進(jìn)化過(guò)程的理解并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解釋生物學(xué)問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.某種果蠅是家禽的毀滅性寄生物,在一實(shí)驗(yàn)室里,用殺蟲(chóng)劑和電離輻射分別處理這種蠅的兩個(gè)數(shù)量相同的群體,電離輻射能導(dǎo)致雄蠅不育,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖:
(1)圖中屬于電離輻射對(duì)害蟲(chóng)處理的曲線為B.
(2)用殺蟲(chóng)劑處理,可使群體中的個(gè)體在短期內(nèi)迅速減少,但從處理后的第三代開(kāi)始個(gè)體數(shù)量逐漸回升,這是因?yàn)槿后w中少量的個(gè)體具有抗藥性,能適應(yīng)殺蟲(chóng)劑這個(gè)環(huán)境,在定向的自然選擇中得到保存,繼續(xù)繁殖具有抗藥性的后代.
(3)用電離輻射導(dǎo)致雄性不育的處理方法,在遺傳學(xué)上稱為人工誘變.
(4)電離輻射比殺蟲(chóng)劑消滅果蠅的方法除效果好外,還可防止農(nóng)藥污染,這對(duì)保護(hù)環(huán)境是有利的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有四種生物并構(gòu)成一條食物鏈.下表是某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物(甲、乙、丙、丁)所同化的能量量(KJ),那么該段時(shí)間內(nèi)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量(kJ)是(  )
生物種類
生物同化的能量量(KJ)550100300018
A.680B.3000C.3680D.15000

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.一般情況下,下列有細(xì)胞周期的是(  )
①成熟的紅細(xì)胞②葉肉細(xì)胞③皮膚的生發(fā)層細(xì)胞④根尖分生區(qū)細(xì)胞⑤神經(jīng)細(xì)胞⑥造血干細(xì)胞⑦口腔上皮細(xì)胞⑧洋蔥表皮細(xì)胞.
A.①②③B.③④⑥C.④⑤⑦D.⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列哪位學(xué)者不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者(  )
A.胡克B.施萊登C.施旺D.魏爾肖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖表示培養(yǎng)和純化X細(xì)菌的部分操作步驟,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.步驟①倒平板操作時(shí),倒好后應(yīng)立即將其倒過(guò)來(lái)放置
B.步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速沾取菌液后平板劃線
C.步驟④培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來(lái)對(duì)X細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
D.步驟③多個(gè)方向劃線,使接種物逐漸稀釋,培養(yǎng)后出現(xiàn)單個(gè)菌落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.使用農(nóng)藥“殲滅乳油”防治菜青蟲(chóng),初期效果顯著,長(zhǎng)期使用效果不佳,原因是(  )
A.菜青蟲(chóng)對(duì)“殲滅乳油”進(jìn)行定向選擇
B.菜青蟲(chóng)對(duì)“殲滅乳油”產(chǎn)生適應(yīng)性變異
C.“殲滅乳油”對(duì)菜青蟲(chóng)抗藥性變異進(jìn)行定向選擇
D.“殲滅乳油”使菜青蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是(  )
A.有利的突變太少,不足以作為生物進(jìn)化的原始材料
B.新物種的形成一定經(jīng)過(guò)地理隔離,不一定經(jīng)過(guò)生殖隔離
C.自然選擇通過(guò)改變種群的基因型頻率,使種群定向進(jìn)化
D.蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的特征

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于群落演替的說(shuō)法,正確的是(  )
A.演替過(guò)程中土壤中的有機(jī)物逐漸減少
B.群落演替是一些物種取代原來(lái)全部物種的過(guò)程
C.棄耕農(nóng)田都能演替為森林
D.演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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