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9.將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后,更容易運輸到患病部位的細胞中,這是因為(  )
A.生物膜具有選擇透過性,能夠允許對細胞有益的物質進入
B.生物膜的主要成分是磷脂,且具有流動性
C.生物膜上的糖蛋白起識別作用
D.生物膜具有半透性,不允許大分子物質通過

分析 細胞膜的主要成分是脂質和蛋白質,組成細胞膜的脂質中,磷脂最豐富,磷脂雙分子層構成了細胞膜的基本支架,這個支架不是靜止的.磷脂雙分子層是輕油般的流體,具有流動性,另外組成細胞膜的大多數蛋白質分子也是可以運動的.

解答 解:包裹生物大分子或小分子藥物的微球體是用磷脂制成的,能與患病部位的細胞膜融合,而生物膜之間的融合是建立在磷脂雙分子層是基本骨架和膜的流動性基礎之上的,這樣可以將攜帶的生物大分子或小分子藥物排入細胞內,達到治療效果.
故選:B.

點評 本題以微球體為素材,考查細胞膜的成分、細胞膜的結構特點,要求考生識記細胞膜的成分,掌握細胞膜的結構特點,能理論聯系實際,運用所學的知識解決生活中的生物學問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙三圖是細胞的部分結構或細胞的模式圖,下列描述錯誤的是 ( )

A.圖中甲、乙、丙分別是線粒體、細胞核、細菌

B.三種結構中都有由DNA和蛋白質構成的染色體

C.從結構上看,甲和乙的相同點是都具有雙層膜結構

D.從功能上看,甲和丙的相同點是都能進行有機物氧化分解

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于酶的敘述,正確的是

A.酶都是由活細胞產生的,其合成包括轉錄和逆轉錄兩個過程

B.任何一個活細胞都能產生酶,酶在細胞內才起催化作用

C.同一生物體內的各種酶催化反應條件都相同

D.細胞質中有催化葡萄糖分解的酶

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線,該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認為下列四個選項中,能代表細胞中發生的情況與曲線中B點相符的是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖,下列敘述不正確的是(  )
A.完成圖示過程有三種RNA參與其中
B.甲硫氨酸處于圖中的位置
C.圖示過程可以發生在細胞的線粒體中
D.mRNA上堿基改變不一定改變肽鏈中氨基酸的種類和數目

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為某真核細胞分裂過程中細胞內DNA含量變化的圖解,下列對該圖解的敘述中,正確的是(  )
A.如果AC段表示分裂間期,則AB段細胞沒有變化
B.無論是動物細胞還是植物細胞,CE段都存在染色單體
C.若該細胞是植物細胞,則在CE段該細胞中央將出現赤道板
D.若該細胞是動物細胞,則在CE段細胞中有中心體在活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖(1)(2)(3)(4)四幅圖分別是葉綠素、血紅蛋白結構中的血紅素、ATP、胰島素原和胰島素分子的平面結構圖,請據圖判斷選項不正確的是(  )
A.據(1)圖可知植物缺Mg會通過影響光反應使C3濃度升高
B.據(2)圖可知血紅蛋白肽鏈的形成不經脫水縮合過程
C.(3)圖中1、3是高能磷酸鍵,2、4不是
D.據(4)圖可知胰島素原水解形成胰島素所需的水分子中的氫用于形成胰島素分子中的-NH2和-COOH

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關基因工程中限制酶的描述,錯誤的是(  )
A.一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列
B.限制酶的活性受溫度的影響
C.限制酶能從任意點切割DNA
D.限制酶具有專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.科研人員在一定二氧化碳濃度和溫度條件下,利用蘋果樹、梨樹幼苗進行了一系列探究實驗,得到結果如圖所示.請回答下列問題:

(1)科研人員設計本實驗的目的是探究不同光照強度對兩種果樹光合作用的影響.
(2)據圖分析,當光照強度小于0.4mmol光子/m2•s時,光反應中ATP和[H]的生成速率限制了光合作用速率;當光照強度大于0.7mmol光子/m2•s,限制光合作用速率的主要環境因素有二氧化碳濃度和溫度.
(3)光照強度為0.5mmol光子/m2•s時,蘋果的CO2固定速率比梨高1μmol/m2•s.
(4)生產實踐中,為提高經濟效益在果樹下套種適當的農作物,使植被的垂直結構復雜化,這樣做的意義是提高了光能利用率(利用陽光等環境資源的能力).

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同步練習冊答案
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