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根據下列概念圖做出的判斷,正確的是

A.若甲圖中a和b分別代表酵母菌和藍藻,d可以代表原核生物

B.乙圖能體現酶(c)、蛋白質(a)和固醇物質(b)的關系

C.丙圖表示糖類(a)和糖原(b)的關系

D.丁圖可體現出細胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關系

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高三下學期第三次周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

家蠶是二倍體,體細胞中有56條染色體,其中一對是性染色體,雄蠶含有兩個同型的性染色體ZZ,雌蠶含有兩個異型的性染色體ZW。請回答以下問題:

(1)測家蠶的基因組需對 條染色體上的DNA進行測序,正常情況下,雄蠶體細胞有絲分裂后期含有 條Z染色體。

(2)在家蠶的一對常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因A與白色基因a(A對a顯性)。在另一對常染色體上有B、b基因,當基因B存在時會抑制黃色基因A的作用,從而使蠶繭變為白色;而b基因不會抑制黃色基因A的作用。

①現有基因型不同的兩個結白繭的蠶雜交,產生了足夠多的子代;子代中結白繭的與結黃繭的比例是3∶1。這兩個親本的基因型可能是AABb×AaBb,還可能是 ; (正交、反交視作同一種情況)。

②基因型為AaBb的兩個個體交配,子代出現結白色繭的概率是 。

(3)家蠶中D、d基因位于Z染色體上,d是隱性致死基因(導致相應基因型的受精卵不能發育,但Zd的配子有活性)。是否能選擇出相應基因型的雌雄蠶雜交,使后代只有雄性? (用“能”或“不能”回答)請根據親代和子代基因型情況說明理由 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江哈爾濱第六中學高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對下列各圖所表示的生物學意義的描述,正確的是

A.甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd個體的概率為1/6

B.乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細胞的染色體數為8條

C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW、AY 、aY四種

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江哈爾濱第六中學高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

南瓜的扁形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因控制(A、a和B、b),這兩對基因獨立遺傳。現將2株圓形南瓜植株進行雜交,F1收獲的全是扁盤形南瓜;F1自交,F2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據此推斷,親代圓形南瓜株的基因型分別是

A. aaBB和Aabb B. aaBb和Aabb C. AAbb和aaBB D. AABB和aabb

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江哈爾濱第六中學高二下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

芥酸會降低菜籽的品質。油菜有兩對獨立遺傳的等位基因(H和h,G和g)控制菜籽的芥酸含量,下圖是獲得低芥酸油菜新品種(HHGG)的技術路線。已知油菜單個花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)等組分組成,這些組分的細胞都具有全能性。據圖回答問題。

(1)①②兩過程是 過程,培養基中需要加入 激素來誘導細胞形成愈傷組織。

(2)F1減數分裂時,H基因所在染色體與G基因所在染色體 (會,不會)發生聯會

(3)圖中利用花粉獲得所需品種的育種方法為 ,其中通過④獲得的再生植株為 倍體。

(4)從花粉到獲得再生植株的過程中,需要經過________。(填編號)

①無絲分裂②有絲分裂③減數分裂④原代培養⑤傳代培養⑥植物體細胞雜交⑦細胞融合⑧脫分化⑨再分化

A.①④⑤⑦⑧ B.②④⑤⑥⑧⑨ C.②⑧⑨ D.③⑥⑧⑨

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江哈爾濱第六中學高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于核酸的敘述中,正確的是

A.DNA和RNA中的五碳糖相同

B.組成DNA與ATP的元素種類不同

C.T2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中

D.雙鏈DNA分子中嘌呤數等于嘧啶數

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江哈爾濱第六中學高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

還原糖、脂肪、蛋白質和DNA四種有機物的鑒定實驗中,選材或操作正確的是

A.用斐林試劑檢測胡蘿卜汁中的還原糖

B.向花生種子勻漿中滴加蘇丹Ⅲ染液檢測脂肪

C.將雙縮脲試劑A液與B液混合,搖勻后檢測豆漿中的蛋白質

D.常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用,呈現綠色

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高三下學期第三次質檢理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)五月學校的植物園生機盎然,成行排列的榆樹、玉蘭枝繁葉茂,樟樹、金桂郁郁蔥蔥;小葉女貞、杜鵑花、七里香、南迎春錯落有致;樹叢中雜草零星稀疏,綠地卻絨草如氈。小鳥在樹梢上歌唱,蚱蜢在草叢中嬉戲。請據以上的描述回答下列問題:

(1)榆樹的空間分布類型為 ,雜草和樹叢為 關系,體現了群落的空間結構類型為 。

(2)從生態系統的結構看,植物園生態系統的結構包括了 和 。

(3)生物興趣小組分別對植物園土壤中小動物的豐富度進行統計的方法及對杜鵑花的密度進行調查的方法分別是 和 。

(4)下圖是能量流經第二營養級的示意圖,請將方框中的內容填寫完整

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同步練習冊答案
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