【題目】基因型為AaBb的個體進行測交，后代中不會出現的基因型是
A. AaBb B. aabb C. aaBb D. AABb
輕松暑假總復習系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用一個32P標記的噬菌體侵染細菌。若該細菌解體后釋放出32個大小、形狀一樣的噬菌體，則其中含有32P的噬菌體有（ ）
A. 0個 B. 2個 C. 30個 D. 32個
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【題目】下圖表示某生態系統的碳循環，其中甲、乙、丙、丁為生態系統的組成成分，A、B、C、D為該生態系統中的四種生物，請據圖回答下列問題。
（1）圖中②表示的過程主要是________________，該生態系統的成分中，聯系生物群落與非生物環境的兩大“橋梁”是________________________。
（2）圖中丁是_________________，其主要來源除圖中所示過程外，還有__________________________；圖中以CO2形式流動的過程有________(填序號)。
（3）圖中D的數量下降，導致C的數量先增多后減少，最后趨于穩定，說明生態系統具有_____________能力，其大小取決于______________________。
（4）能量傳遞效率為10～20％，體現了能量流動的特點是____________。若C增加l kg，至少消耗第一營養級_____kg。
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【題目】科學研究發現，某植物莖段再生時，根總是由近根端長出，葉從近苗端長出，如下圖所示，這種現象被稱為極化再生。下列說法不合理的是（）
A.近根端與近苗端基因的表達情況不同
B.莖段截取后近根端的生長素向著近苗端運輸
C.極化再生過程中發生了細胞分裂和細胞分化
D.生長素對離體莖段細跑的生長具有重要調節作用
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【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如下圖所示。假設蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則
A. 實驗后，a組液泡中的溶質濃度比b組高
B. 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組
C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所消耗ATP大于b組
D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖溶液濃度介于0.4-0.5mol/L之間
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【題目】某生物的體細胞中有6對同源染色體,在減數分裂的四分體時期,四分體個數和染色單體數依次是
A. 3個和12個 B. 6個和12個
C. 6個和24個 D. 3個和24個
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【題目】DNA分子片段復制的情況如圖所示，圖中a、b、c、d表示核苷酸鏈的片段。如果沒有發生變異，下列敘述錯誤的是
A．DNA的復制方式為半保留復制
B．復制過程需要DNA聚合酶
C．a中(A+T)/(T+C)的比值與b中(A+G)/(T+C)的比值相同
D．一個核苷酸的脫氧核糖與另一個核苷酸的磷酸基團結合形成核苷酸鏈的骨架
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【題目】我國南方某地環保部門向遭受嚴重污染的湖泊中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動物來修復該生態系統。下圖為該生態系統修復后的部分生物的營養關系，請據圖回答問題：
（1）在修復該生態系統時要控制污水流入的速率，除了有利于有機污染物被充分分解______________，還有利于植物對______________的充分吸收，防止水體富營養化。該生態系統修復后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是______________。
（2）調查野鴨的種群密度常用______________法。當螺螄數量增加時，草魚和羅非魚數量也會增多，這樣，螺螄種群的增長就會受到抑制。這是生物群落內部______________的結果。
（3）研究發現，苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底棲動物的數量有所增加，這是在______________（填“種群”或“群落”）水平上研究的結果。沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動物群落。浮游動物能夠大量捕食浮游藻類，也間接地控制了藻類的數量。這體現出信息傳遞的作用是____________________________。
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