A、葡萄糖合成肝糖原 |
B、神經(jīng)遞質的失活 |
C、HIV的逆轉錄 |
D、神經(jīng)遞質的合成 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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A、經(jīng)過地理隔離才能形成新的物種 |
B、圖中A表示基因突變和基因重組 |
C、現(xiàn)代生物進化理論的研究對象是個體 |
D、圖中C的形成說明一定發(fā)生了進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉錄的原料是核糖核苷酸,復制的原料是脫氧核糖核苷酸 |
B、轉錄和復制過程在細胞分裂的間期與分裂期都可以進行 |
C、轉錄是以DNA分子的一條鏈為模板,復制時DNA分子兩條鏈都作為模板 |
D、轉錄發(fā)生在DNA分子中需要表達的基因,復制發(fā)生在整個DNA分子中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質纖維組成真核細胞的細胞骨架 |
B、DNA的基本骨架由核糖和磷酸交替連接而成 |
C、磷脂和蛋白質構成生物膜的基本支架 |
D、生物大分子以碳原子為骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖一所示過程相當于圖三的⑩過程,主要發(fā)生于細胞核中 |
B、若圖一的③中A占23%,U占25%,則相應的雙鏈DNA片段中A占24% |
C、圖二所示過程相當于圖三的?過程,所需原料是氨基酸 |
D、正常情況下圖三中在動植物細胞中可能發(fā)生的是⑨⑩???過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、惡性腫瘤細胞膜上糖蛋白減少,因此易分散轉移 |
B、從功能來看,復合物誘導的靶基因屬于抑癌基因 |
C、復合物的轉移實現(xiàn)了細胞質向細胞核的信息傳遞 |
D、若該受體蛋白基因不表達,靶細胞仍能正常凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗未能證明細菌的遺傳物質是DNA |
B、噬菌體侵染細菌實驗證明了噬菌體的遺傳物質是DNA |
C、兩個實驗的設計思路都是分開研究DNA與蛋白質的作用 |
D、用35S標記T2噬菌體的DNA后侵染細菌,離心后放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中 |
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