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5.圖①~③分別表示人體細胞中發生的3種生物大分子的合成過程.請回答下列問題:
(1)細胞中過程②發生的主要場所是細胞核.
(2)由于基因中一個堿基對發生替換,而導致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是A∥T替換成G∥C.
(3)圖中的過程①是DNA復制,與過程③有關的RNA種類有哪些?tRNA、mRNA和rRNA.如果細胞的核仁被破壞,會直接影響圖中核糖體(結構)的形成.
(4)人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點不完全相同(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是基因的選擇性表達.
(5)以白化病為例,基因是如何控制生物性狀的?基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀.

分析 分析題圖:①是以DNA的兩條鏈為模板,進行的是DNA復制過程,主要發生在細胞核中;②是以DNA的一條鏈為模板,進行的是轉錄過程,主要發生在細胞核中;③是以mRNA為模板,進行的是翻譯過程,發生在核糖體上.

解答 解:(1)②是以DNA的一條鏈為模板轉錄形成RNA的過程,主要發生在細胞核中.
(2)異亮氨酸對應的密碼子與蘇氨酸對應的密碼子中一個不同堿基是第2個堿基,由U變為C,則模板基因中堿基替換情況是A∥T替換成G∥C.
(3)圖中的過程①是DNA復制,與過程③有關的RNA種類有tRNA、mRNA和rRNA.核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關.如果細胞的核仁被破壞,會直接影響圖中核糖體的形成.
(4)由于不同組織細胞中基因進行選擇性表達,人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點不完全相同.
(5)以白化病為例,基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀.
故答案為:
(1)細胞核
(2)A∥T替換成G∥C
(3)DNA復制       tRNA、mRNA和rRNA       核糖體
(4)不完全相同       基因的選擇性表達
(5)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀

點評 本題旨在考查學生理解DNA分子的復制、轉錄和翻譯過程等知識要點,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖表示某DNA片段,有關該圖的敘述正確的是( )

A.②③④形成胞嘧啶核糖核苷酸

B.⑥在DNA中的特定排列順序可代表遺傳信息

C.如果該片段復制兩次,則至少需要游離的鳥嘌呤核糖核苷酸6個

D.DNA解旋酶作用于①處的化學鍵

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖,下列敘述正確的是( )

A.圖中結構含有核糖體RNA

B.甲硫氨酸處于圖中@的位置

C.密碼子位于tRNA的環狀結構上

D.mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病.野生黑芥具有黑腐病的抗性基因.用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質體可使其染色體片段化,并喪失再生能力.再利用此原生質體作為部分遺傳物質的供體與完整的花椰菜原生質體融合,以獲得抗黑腐病雜種植株.流程如圖1所示:

據圖回答下列問題:
(1)過程①所需的酶是纖維素酶和果膠酶.過程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的葉綠體存在,這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志.
(2)原生質體培養液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其作用是保持原生質體完整性.
(3)若分析再生植株的染色體變異類型,應剪取再生植株和植株的根尖,制成臨時裝片,然后在顯微鏡下觀察比較雙親(或花椰菜和黑芥)染色體的形態和數目.
(4)采用特異性引物對花椰菜和黑芥基因組DNA進行PCR擴增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定.如圖2是用該引物對雙親及再生植株1-4進行PCR擴增的結果.據圖判斷,再生植株1-4中一定是雜種植株的有1、2、4.
(5)對雜種植株進行接種實驗,可篩選出具有高抗性的黑腐病菌雜種植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是人體內環境結構示意圖,a、b、c表示的是結構,①②③④表示的是液體,有關敘述錯誤的是(  )
A.①處滲透壓既與蛋白質含量有關,也與無機離子含量有關
B.人體內所有細胞必須通過①②③④構成的內環境才能與外界環境進行物質交換
C.③與②的Na+、K+分布不平衡狀態是通過消耗能量來維持的
D.①和②相比,前者化學成分中蛋自質含量通常較高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖甲是某草原生態系統的食物網結構圖,圖乙是該生態系統的碳循環示意圖.據圖回答以下問題:

(1)圖甲中,屬于次級消費者的生物有人、蟾蜍、蛇、貓頭鷹.
(2)用標志重捕法調查鼠種群密度時,在2hm2范圍內,第一次捕獲40只鼠,第二次捕獲30只,其中有標記的是15只,則該鼠的種群密度是40只/hm2.若標記的鼠有部分被捕食掉,則會導致鼠種群密度的估算結果偏高(“偏高”或“偏低”).
(3)流經該生態系統的總能量是草固定的太陽能.若蛇取食鼠的比例由$\frac{1}{4}$調整到$\frac{3}{4}$,從理論上分析,改變取食比例后,蛇體重增加1kg,人能比原來多增重1kg(能量傳遞效率按20%計算).
(4)圖乙中,碳元素由B主要通過光合作用過程進入A.碳元素在A、C、D之間以含碳有機物形式傳遞.圖乙中的生態系統組成成分未在圖甲中體現的是B、D(填字母).
(5)給牧草施加32P的復合肥后,檢測32P在食草昆蟲和蟾蜍體內的放射性強度,結果見圖丙.圖中曲線B表示蟾蜍體內的放射性強度,若實驗再增加對蛇體內放射性強度的檢測,則其達到最高峰時的強度應高于(“高于”或“低于”)前兩者.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.長期以來,香蕉生產遭受病害的嚴重威脅,制約了其發展.目前,隨著轉基因抗病香蕉基因工程技術的日趨成熟,為培育抗病香蕉品種開辟了新途徑.轉基因抗病香蕉的培育過程如圖所示,質粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶切割位點.請回答:

(1)構建含抗病基因的表達載體A時,應選用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ,對含抗病基因的DNA、質粒進行切割.
(2)培養基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養基篩選已導人抗病基因的香蕉細胞,應使基因表達載體A中含有抗卡那霉素基因,作為標記基因.
(3)能使抗病基因在香蕉細胞中特異性表達的調控序列是:AB(填字母序號).
A.啟動子    B.終止子    C.復制原點    D.標記基因
(4)將目的基因導人植物細胞常用方法有多種,圖中所示方法為農桿菌轉化法.
(5)欲檢測目的基因是否表達成功,可采用的技術抗原-抗體雜交.
(6)利用組織培養技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成轉基因植株.香蕉組織培養的培養基中除了含有一定的營養物質外還必須含有生長素和細胞分裂素等植物激素,它們會在①和②(填圖中標號)階段發揮作用,同時②(填圖中標號)階段還需要給予一定光照.
(7)從香蕉組織塊到獲得轉基因抗病香蕉試管苗的過程中,需經過②⑧⑨.(填數字)
①無絲分裂          ②有絲分裂    ③減數分裂  ④原代培養  ⑤傳代培養
⑥植物體細胞雜交    ⑦細胞融合    ⑧脫分化    ⑨再分化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于細胞工程的敘述,錯誤的是(  )
A.電刺激可誘導植物原生質體融合或動物細胞融合
B.去除植物細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理
C.小鼠骨髓瘤細胞和經抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體
D.甲乙兩個不同物種的植物體細胞雜交所形成的個體,其染色體數目與原物種相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某50肽中有丙氨酸(R基為-CH3)4個,現脫掉其中的丙氨酸(相應位置如圖)得到4條多肽鏈和5個氨基酸.下列有關敘述錯誤的是(  )
A.該50肽水解得到的多肽的氧原子比原50肽少
B.若將得到的5個氨基酸縮合成5肽,則只有5種不同的氨基酸序列
C.若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基上
D.若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O

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