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【題目】下列關于細胞工程操作流程的表述,不正確的是(

A.動物組織細胞懸液原代培養傳代培養

B.高產奶牛體細胞去核的牛卵母細胞重組細胞

C.B淋巴細胞和瘤細胞融合細胞單克隆抗體

D.胡蘿卜根切斷切成1cm2小塊愈傷組織植株

【答案】D

【解析】

1、動物細胞的培養過程:

2、體細胞核移植的過程:

1)細胞核的采集和卵母細胞的準備:  

從供體身體的某一部位上取體細胞,并通過體細胞培養技術對該體細胞進行增殖;采集卵母細胞,體外培養到減數第二次分裂中期,通過顯微操作去除卵母細胞中的核,由于減二中期細胞核的位置靠近第一極體,用微型吸管可以一并吸出細胞核和第一極體。

2)細胞促融:

將供體細胞注入去核卵母細胞通過電刺激使兩細胞融合,供體細胞進入受體卵母細胞內構建重組胚胎,通過物理或化學方法(如電脈沖、鈣離子載體、乙醇、蛋白酶合成抑制劑等)激活受體細胞,使其完成細胞分裂和發育進程。

3)植入代孕母體:

體外完成早期胚胎培養后,將胚胎移植入代孕母體內,使其繼續發育為新個體。

3、單克隆抗體的制備過程:

4、植物組織培養的過程:

取外植體先用清水沖洗后,然后用70%的酒精消毒后用無菌水沖洗23次,然后再用次氯酸鈉溶液進行處理30min,然后切塊接種到培養基上進行脫分化培養,形成愈傷組織,然后轉接到分化培養基上繼續培養,形成胚狀體或叢芽,細胞繼續分裂和分化最終發育形成幼苗和植株。

A、根據以上分析動物細胞培養過程的分析可知,動物組織細胞懸液原代培養傳代培養流程正確,A正確;

B、根據以上體細胞的核移植過程可知,高產奶牛體細胞去核的牛卵母細胞重組細胞部分流程正確,B正確;

C、根據以上單克隆抗體的制備過程可知,B淋巴細胞和瘤細胞融合細胞單克隆抗體的流程正確,C正確;

D、根據以上植物組織培養過程的分析可知,胡蘿卜根先經過清水沖洗后,再經過70%酒精處理后,用無菌水清洗后再用次氯酸鈉溶液處理30min塊切成1cm2小塊,接種到培養基上培養形成愈傷組織,再轉接到分化培養基上進行培養,分裂分化形成胚狀體和叢芽,然后細胞繼續分裂和分化,最終形成植株,D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生長發育受多種激素共同調節。某研究小組切取菟絲子莖頂端2.5cm長切段若干,置于培養液中無菌培養一周后,開展生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對莖切斷伸長的影響及生長素(IAA)對莖切斷中乙烯(ACC)產量的影響的研究,實驗結果見下圖。下列敘述錯誤的是( )

A.在一定濃度范圍內,IAAGA3濃度越高促進作用越強

B.相同濃度的GA3促進效應比IAA

C.當生長素的濃度增高到一定值后,才會促進乙烯的產生

D.GA3促進莖切斷伸長的最適濃度在50~250mol/L之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某柑橘果園中蜜蜂成群,生活著一定數量的吸食柑橘稈汁液的蚜蟲,在蚜蟲猖獗的年份,人們從別的地區引入某種瓢蟲,有效地控制了蚜害,避免了柑橘產量的大幅度下降。下圖是引進瓢蟲后的蚜蟲數量變化示意圖,請回答下列問題:

(1)果園中,蚜蟲在果園生態系統中屬于____________ (成分)。瓢蟲與當地蚜蟲的捕食者之間是____________關系。

(2)在蜜蜂數量減少的年份,柑橘產量會有不同程度的下降,原因最可能是________________________。

(3)在第b年至第c年期間,蚜蟲的數量____________ 瓢蟲的數量(填“大于”“等于”或“小于”)。從生態系統能量流動的角度分析,通過引入瓢蟲控制蚜害的目的是__________________

(4)引進瓢蟲后,由于人們盲目追求高效利益而大量使用農藥,最初的幾年中幾乎沒有蟲害發生,從第d年開始,蚜害再次大爆發,原因可能是________________________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學繪制的江南某濕地保護區的生態系統結構模型,表格是該研究性小組對該濕地的能量流動的調查結果〔單位為103 kJ/(m2·y)〕,請分析回答:

(1)生態系統結構包括生態系統的組成成分和_______________________________。

(2)太陽能主要通過圖中______(填字母)生物的____________過程輸入到由圖中A、B、C、D等生物構成的_____________中,E表示_________________________。

3)若上圖表示該濕地生態系統的碳循環示意圖,則圖中以CO2形式流動的是________(填圖中序號)。

(4)第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為___________。

(5)生態學上有“中度干擾”假說,即一個生態系統受到中等程度干擾時,由于它具備____________能力,能夠維持結構和功能的相對穩定,人類無需參與,______________調節是該能力的基礎。

(6)該濕地中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲,小魚取食前,常在大魚面前舞蹈一番,還分泌一種化學物質,大魚才讓小魚取食,據此分析,小魚和大魚之間傳遞的信息類型有________________。

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【題目】植物葉片脫落過程中,葉片中低濃度生長素提高了葉柄中脫落區細胞對乙烯的敏感性。取誘導期的脫落區細胞觀察,發現細胞壁松弛或脫落。下圖示植物葉片脫落過程中物質和部分結構的變化,相關推測不合理的是(

A.乙烯誘導纖維素分解酶合成

B.乙烯具有促進葉片脫落作用

C.保持期的細胞對乙烯更敏感

D.乙烯和脫落酸具有協同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅色的番茄紅素是植物中一種天然類胡蘿卜素,在西瓜(2n)等水果中含量較高,對人體具有多種生理保健功能。為培育出高產番茄紅素的西瓜,進行了下列實驗。

1)西瓜的果肉有非紅(白色、淺黃、亮黃、橙色等)和紅色,現以白色果肉西瓜品系(低番茄紅素)和紅色果肉西瓜品系(高番茄紅素)為親本進行如下雜交實驗:

①西瓜果肉顏色中紅色為_______性性狀。

②控制果肉顏色的基因位于__________(細胞核/細胞質),判斷的依據是_________。

2)研究發現西瓜果肉顏色是由類胡蘿卜素中的不同種色素綜合作用的結果,其色素合成途徑如下圖,圖中箭頭上字母代表相關酶。

從西瓜果肉中提取番茄紅素的原理是___________。用一定技術分離色素,發現成熟紅色西瓜果肉中各種色素含量為番茄紅素>β-胡蘿卜素>ε-胡蘿卜素、α-胡蘿卜素和葉黃素;白色西瓜成熟果實中幾乎檢測不到各類色素。請分析控制西瓜果肉顏色的兩個關鍵基因是___________,影響番茄紅素積累的主要基因是__________

3)基于細胞全能性、基因突變、染色體變異的原理和以上研究成果,寫出由普通西瓜(2n)培育出高產番茄紅素無籽西瓜的育種方案___________________。

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【題目】下圖表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是(

A.當反應溫度由t1調到最適溫度時,酶活性上升

B.當反應溫度由t2調到最適溫度時,酶活性下降

C.酶活性在t2時比t1高,故t2時更適合酶的保存

D.酶活性在t1時比t2低,表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關基因表達和生物工程問題。

(1)基因工程是生物工程核心技術。下列是分子實驗室中構建產生胰島素基因工程菌的部分操作,正確流程是____________。(用題中編號排序)

①篩選含有胰島素基因的受體細胞 ②胰島素基因與運載體重組

③重組DNA導入受體細胞 ④獲取胰島素基因

下圖所示為用PvuⅠ限制酶切下的某目的基因(4kb,lkb=1000個堿基對長度)及其上DNA片段示意圖。

(2)片段D為目的基因中的某一片段,有關敘述正確的是_________(多選)。

A.若圖中的ACT能決定一個氨基酸,則ACT可稱為一個密碼子

B.DNA連接酶作用于②處,DNA解旋酶作用于①處

C.若只用片段D中的3個堿基對,則可以排列出43種片段

D.同一脫氧核苷酸鏈中相鄰的兩個堿基之間依次經過“一脫氧核糖—磷酸基—脫氧核糖—”連接

下圖所示為三種質粒示意圖。圖中AP為氨芐青霉素抗性基因,Tc為四環素抗性基因。EcoRⅠ(0.7Kb)、PvuⅠ(0.8Kb)等為限制酶及其切割的位點與復制原點的距離。復制原點是在基因組上復制起始的一段序列,是指質粒在受體細胞中復制時的起點。

(3)圖中質粒A、質粒C能否作為目的基因運載體最理想的質粒?__________(能/否)。為什么,

請說明理由 __________________________________________________________________.

(4)用EcoRⅠ完全酶切目的基因和質粒B形成的重組質粒(EcoRⅠ在目的基因和質粒上的酶切位點如上兩圖所示),則進行電泳后觀察可出現長度為1.1kb和_____kb,或者分別是_____kb和______kb兩個片段。(重組質粒上目的基因的插入位點與EcoRⅠ的識別位點之間的堿基對忽略不計)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是果蠅的四對相對性狀及其基因位置和顯隱性關系,請回答下列問題。

1)果蠅正常/鈍圓平衡棒的遺傳符合_____________,等位基因是通過_____________(變異)形成的。

2)用BbDd雄性與黑體色殘翅雌性交配(正交),后代表型及比例為_____________,可說明正交雄性親本基因Bd、bD位于一條染色體,且在形成配子時不發生交叉互換。研究人員進行了反交實驗,后代表型及比例現為正常體色殘翅:黑體色正常翅:正常體色正常翅:黑體色殘翅=042042008008,說明反交雌性親本____________________

以上正反交結果不同的現象_________(填“是”或“不是”)伴性遺傳,理由是①_____________________________。

3)用白眼正常平衡棒雄性與紅眼鈍圓平衡棒雌性雜交得到F1,發現F1全為紅眼且正常平衡棒:鈍圓平衡棒=11,說明親本雌性的基因型為___________。用F1中鈍圓平衡棒個體相互交配,后代中正常平衡棒:鈍圓平衡棒=12,其原因可能是_________________。

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