A. | 不應將加酶洗衣粉溶于沸水中使用 | |
B. | 所有酶只有在細胞內才能發揮作用 | |
C. | 麥芽糖酶水解后產生許多氨基酸分子 | |
D. | 淀粉酶可高效地促進淀粉分解成麥芽糖 |
分析 酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物,絕大多數酶是蛋白質,少數酶是RNA.酶具有高效性、特異性及作用條件溫和的特點,如強酸、強堿或高溫都會破壞酶的空間結構,使酶失活.酶能降低化學反應的活化能,從而加快化學反應速率.
解答 解:A、高溫會破壞酶的空間結構,使酶失活,A正確;
B、只要條件適宜,酶在細胞內和細胞外均能發揮作用,B錯誤;
C、麥芽糖酶的本質為蛋白質,水解后產生許多氨基酸分子,C正確;
D、酶具有高效性,所以淀粉酶可高效地促進淀粉分解為麥芽糖,D正確.
故選:B.
點評 本題考查酶的相關知識,意在考查考生的識記能力和能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究溫度對酶活性影響的實驗中,pH值是自變量 | |
B. | 在探究NaCl濃度對哺乳動物紅細胞形態變化影響的實驗中,NaCl濃度是因變量 | |
C. | 在探究光照強度對植物光合速率影響的實驗中,CO2濃度、溫度是無關變量 | |
D. | 在探究氧氣濃度對酵母菌細胞呼吸速率影響的實驗中,溫度可以隨意設定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸的排列順序與蛋白質的功能有關 | |
B. | 肽鏈盤曲、折疊與蛋白質的結構無關 | |
C. | RNA分子中與磷酸相連的只有核糖 | |
D. | 生物大分子的單體具有相似的基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 就地保護 | B. | 易地保護 | ||
C. | 建立新的自然保護區 | D. | 建立風景名勝區 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物 | 水母 | 魚類 | 蛙 | 哺乳動物 | 藻類 | 高等動物 |
水的含量(%) | 97 | 80~85 | 78 | 65 | 90 | 60~80 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不遵循基因的自由組合定律 | |
B. | 控制黃色性狀的基因純合致死 | |
C. | 控制卷尾性狀的基因純合致死 | |
D. | 卷尾、鼠色分別由顯性基因、隱性基因控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T淋巴細胞 | B. | B淋巴細胞 | ||
C. | 其它的白細胞 | D. | T淋巴細胞和B淋巴細胞 |
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