A、增加氧氣濃度 |
B、提高貯藏溫度 |
C、降低CO2濃度 |
D、降低O2濃度 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落演替的最終結果都是形成森林 |
B、種群水平的研究主要側重于種群數量的動態變化 |
C、生態系統自我調節能力的基礎是負反饋調節 |
D、生態系統的信息傳遞對維持生態系統的穩定有重要作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色質是由DNA和蛋白質組成的環狀結構 |
B、核仁是產生核糖體、mMRA和蛋白質的場所 |
C、蛋白質可以通過胞吐得方式進入細胞核 |
D、核膜由四層磷脂分子組成,具有選擇透過性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用組織培養技術培育脫毒苗,獲得具有抗病毒的新品種 |
B、試管嬰兒培育過程涉及到動物細胞核移植、早期胚胎培養和胚胎移植等技術 |
C、動物細胞培養一般需要經過脫分化、再分化過程,動物細胞培養是其他動物細胞工程技術的基礎 |
D、小鼠骨髓瘤細胞和經抗原免疫的小鼠B淋巴細胞融合得到的細胞不是都能制備出單克隆抗體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦是調節體溫的主要中樞,溫覺感受器只分布于皮膚 |
B、當處于寒冷環境時,以物理方式①②和代謝方式③④⑤調節體溫 |
C、當處于炎熱環境中,皮膚溫覺感受器通過中樞調節皮膚血管收縮,減少熱量吸收 |
D、當出現皮膚的立毛肌收縮,骨骼肌非自主顫栗,則產熱增加,此時正常人體的散熱同時在增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com