下列關于細胞學說及其建立的敘述，錯誤的是（ ）
A．細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的
B．細胞學說的重要內容之一是：動物和植物都是由細胞發育而來的
C．細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞
D．細胞學說揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏林芝地區林芝一中高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
大豆根尖細胞所含的核酸中，含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類數共有（ ）
A．8 B．7 C．5 D．4
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于真核生物、原核生物和病毒的敘述中正確的是（ ）
①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA
③T2噬菌體（一種病毒）的繁殖只在宿主細胞中進行，因為只有核糖體一種細胞器
④細胞沒有葉綠體就不能進行光合作用
⑤有些細菌只含有RNA一種核酸．
A．② B．①③ C．②④ D．③⑤
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于“可溶性還原糖、蛋白質和脂肪鑒定”實驗的敘述，正確的是（ ）
A．常用番茄、蘋果等組織樣液作為鑒定植物組織內還原糖的實驗材料
B．脂肪鑒定中觀察花生子葉切片細胞間不可能出現橘黃色小顆粒
C．脂肪鑒定中50%的酒精是為了溶解組織中的油脂
D．蛋白質鑒定中加入的0.1g/L NaOH溶液可為反應提供堿性環境
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的四個方框依次代表大腸桿菌、水綿、酵母菌、藍藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質或結構．下列哪項屬于這種物質或結構（ ）
A．線粒體 B．核糖體 C．染色體 D．細胞核
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列實驗的操作步驟的敘述正確的是（ ）
A．用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液和B液先混合再使用，且必須現配現用
B．脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪粒
C．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑，可直接用于蛋白質的鑒定
D．鑒定可溶性還原糖時，先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市平度市高一直升班上12月抽考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某種酶的活性與溫度的關系如圖所示．請回答一組相關的問題．
（1）可以將 作為酶活性高低的指標．
（2）在t1和t5的溫度環境中，該酶的活性都極低．這兩種環境中酶結構上的主要區別是溫度達到t5時 ．
（3）已知經過t2溫度處理的該酶，當溫度提高到t3時，其活性隨著提高；但不知道經過t4溫度處理的酶，當溫度降低到t3時，其活性是否可以恢復到較高水平．請完成以下實驗設計，對該問題進行探究．
①取3支試管，編號為A、B、C，各加入適宜濃度的該酶溶液1mL．將A和B設為對照組，分別在溫度為t3、t4水浴裝置中保溫10min；將C作為實驗組，其溫度處理應是先在 ，然后再轉移到 ．
②另取適宜濃度的反應物溶液各2mL，分別加入甲、乙、丙三支試管中， ．
③分別將甲、乙、丙中的溶液對應加入A、B、C內，振蕩搖勻后依次在各自溫度環境中保溫10min，檢測各試管中產物的量，記錄，比較．
④結果預測與分析：
如果 ，則說明隨著溫度由t4降低，該酶的活性可以恢復；
如果 ，則說明隨著溫度由t4降低，該酶的活性不能恢復．
（4）本實驗需要控制的無關變量有 ．（至少寫2點）．
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