Question

17．為研究不同光照強度下水稻的光合作用，某實驗室人員將水稻幼苗固定于無底反應瓶中進行實驗，實驗裝置如下圖一所示．
實驗原理：該裝置中水稻苗光合作用產生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發生偏轉．實驗步驟：①調節天平平衡；②用100W的燈泡作為光源，先將燈泡置于距裝置20厘米處，15分鐘后觀察并記錄指針偏轉方向和格數，③加大燈泡與裝置間距離，過15分鐘再觀察記錄；④連續重復步驟③．實驗結果如上圖二所示，請回答下列問題：
（1）該實驗的自變量是光照強度，通過改變燈泡與裝置間的距離進行調控．
（2）請據實驗結果分析回答：
①B點與A點比較，光合作用強度較大的是A點，指針偏轉的方向是向右
②C點表示的是光合作用強度與呼吸作用強度相等．
（3）若用此裝置測定水稻幼苗的呼吸強度，需要對此裝置進行遮光或黑暗處理．圖中B瓶的具體作用是：作為對照試驗．

Answer 1

分析 據圖分析：圖二中比較A、B兩點光合作用強度的大小可看距離或者曲線的斜率．本實驗是用一套裝置，反映的是氧氣的累積量的變化，C點之前表示植物還有氧氣的釋放，C點之后表示植物開始消耗氧氣，所以C點表示光補償點．若產生的氧氣消耗完畢，則指針回到零狀態．

解答 解：（1）題中以100W燈泡為光源，不斷加大燈泡與裝置間距離，可以看出指針的偏轉即光合作用強度在發生變化，所以光照強度是自變量．
（2）①A點與B點相比，A點的燈泡距離實驗裝置近，因此A點的光照強，光合作用強度大；左側是活的植物，產生氣體，浮力增大，指針右偏．
②C點之后指針開始回偏，說明此時從裝置中消耗氧氣，因此C點時光合作用與呼吸作用強度相等．
（3）因為水稻植株在有光條件下可以進行光合作用，因此要測定其幼苗的呼吸強度，應對裝置進行遮光處理．圖中B瓶的具體作用是作為對照試驗，排除無關變量對試驗的影響．
故答案為：
（1）光照強度   改變燈泡與裝置間的距離
（2）①A   右   ②光合作用強度與呼吸作用強度相等 
（3）遮光或黑暗

點評 本題考查了光合作用與呼吸作用的有關知識，設置的情景較新穎，干擾項較多，需要運用物理學知識解決生物問題，所以能夠較好地對學生綜合能力進行考查．