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某植物果穗長度受三對基因控制，這三對基因分別位于三對同源染色體上。每個顯性基因對高度的增加效應相同且具疊加性。純合子EEFFHH穗長10cm，eeffhh穗長4cm，將穗長10cm和穗長4cm的雜交得到F₁，再用F₁代與甲植株雜交，產生F₂代的麥穗穗長范圍是6~9cm，則甲植株可能的基因型為

A.EeFfHh

B.eeFFHH

C.eeFfHH

D.EeFFHh

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

發酵技術和現代發酵工程都是利用各種微生物的代謝來實現相關產品的生產的，下列微生物在發酵生產產品過程中需要提供空氣或氧氣的是

①酵母菌

②醋酸菌

③乳酸菌

④毛霉

⑤谷氨酸棒狀桿菌

A.④⑤

B.①②④⑤

C.①②③

D.②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與酶有關的說法不正確的是

A．細胞中幾乎所有的化學反應都需要酶的催化

B．酶產生于活細胞中，可在細胞外催化化學反應

C．細胞中化學反應的有序進行與酶的專一性分不開

D．酶的專一性是指一種酶只能催化一種化學反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的瓊脂塊上，并作不同的處理，一段時間后，測定瓊脂塊中的生長素含量，并分別用a～f表示。下列有關敘述錯誤的是

A．若a＞b、c＜d，說明向光側生長素被分解了

B．若c＋d=e＋f，且e＜f，說明生長素由向光側移向了背光側

C．甲的苗尖端向上直立生長，而丁的苗尖端向左彎曲生長

D．乙的苗尖端向左彎曲生長，其原因是背光側的細胞分裂較快

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科目：高中生物 來源： 題型：

青蛙具有較高的生態價值，下面是對青蛙的有關探究。請回答下列問題：

Ⅰ、為了探究雌激素能否促進雌性成蛙排卵，做了如下實驗：

取發育狀況相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙兩組。把兩組幼蛙放在適宜且相同的環境中分開培養，每天同一時間飼喂：甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料，乙組飼喂等量的普通飼料；直至幼蛙發育為成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有條件（包括雄性成蛙），觀察并記錄排卵量，分別計算兩組排卵量的平均值。

（1）本實驗中_________是實驗組。

（2）本實驗有多個變量，其中，_________是自變量，“培養環境、飼喂時間、飼料用量”是_________。

（3）預測實驗現象及結論：①_________，說明雌激素能促進雌性成蛙排卵；②……；③……。

（4）為排除雌蛙體內雌激素對實驗的影響，有人建議增設丙組，丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外，其他的均保持與乙組相同。請你對這種做法作出評價_________，并說明理由：_________。

Ⅱ、新華社2010年3月1日電：瑞典科學家一項最新研究表明，高濃度的雌激素污染物會使雄性青蛙變性。研究人員認為：造成雄性青蛙變性的原因可能有兩個，其一，雌激素污染物使青蛙的性染色體組成由_________變成XX；其二，受雌激素污染嚴重的環境使青蛙的性別表現型發生了改變，這種現象說明生物的性狀是由_________共同作用的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示幾種免疫過程的示意圖，回答問題：

⑴圖1中的細胞①和細胞②分別和圖2中的____________、____________（填細胞標號）相對應，③的化學本質是____________________。

⑵圖2中，仍保持增殖和分化能力的細胞有____________（填細胞標號）

⑶在感冒流行季節得感冒病愈后，在短期內感冒病毒再次入侵機體時，不容易再被感染，此時人體消滅病原體的主要過程是____________________（用箭頭和圖中的文字、數字序號表示）。如果相隔時間過長，當感冒病毒再次入侵機體時，機體仍被感染；人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染；請運用所學生物學知識，解釋產生上述差異的可能的原因是________________________________________。