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小學教材完全解讀系列答案科目：高中生物 來源：2013屆云南省高二上學期期中考試試生物（文）試卷 題型：選擇題
在生態系統的碳循環中，既能使碳進入生物群落，又能使碳釋放到大氣中的生物是
A．綠色植物 B．植食動物C．肉食動物 D．營腐生生活的真菌
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科目：高中生物 來源： 題型：
（08北京西城二模）(16分)某課題小組設計了下列裝置：
將三個混有多種微生物的容器甲、乙、丙用膠皮管連接起來，并在容器的入口與出口處設置控制閥門(只容許可溶性物質通過)及檢測口。利用該裝置他們做了以下實驗：在清水中加入有機污染物后，使之流過甲、乙、丙；控制氧氣的供給，檢測產生氣體及液體成分的變化。
(1) 若不給甲通入O2，在甲氣體出口收集到了二氧化碳、甲烷等氣體；若通入足夠的O2，則收集到氣體中無有機成分，由此推測產甲烷菌的代謝類型為 。檢測甲液體中氨態氮的濃度，流出口
的濃度比流入口明顯升離，其原因是 。
(2) 向乙中通入O2，檢測乙液體中硝態氮的濃度，發現流出口比流入口處的
和
的濃度都增高。說明乙中有 細菌，在生態系統的碳循環中它起到的作用是：① ，② 。
(3) 不給丙通入O2，檢測發現流出丙的液體中硝態氮含量明顯減少，收集到的氣體中含有大量的氮氣。如果丙中微生物適量用于含氮過多的水體中，可避免 現象的發生。甲、乙、丙容器中的沉積物可用作植物的肥料，原因是 。
(4) 此研究的應用價值是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
食物鏈、食物網是生態系統的營養結構，生態系統的物質循環和能量流動是沿著此管道進行的。假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網．請分析回答：
（1）該生態系統的成分中，草屬于_________，兔處于第______營養級。
（2）該食物網的各種生物中，含有能量最多的是_________。
（3）在生態系統的碳循環中，生產者通過_________作用使碳元素進入到生物群落中，各種生物通過_________作用使碳元素回到無機環境中。
（4）已知各營養級之間的能量轉化效率為10%，若一種生物攝食兩種上一營養級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則貓頭鷹每增加10千克生物量，需消耗生產者_________千克。
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