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關于組成細胞的有機物，下列敘述正確的是（　　）
A、盤曲和折疊的肽鏈被解開時，蛋白質的特定功能可能會發生改變
B、RNA與DNA的分子結構很相似，由四種核苷酸組成，但不能儲存遺傳信息
C、葡萄糖和蔗糖都可以被細胞直接用于呼吸作用
D、組成細胞膜的脂質是磷脂，不含膽固醇
考點：蛋白質分子的化學結構和空間結構,核酸的基本組成單位,細胞膜的成分
專題：
分析：閱讀題干可知，本題是構成細胞的有機物的結構和功能，根據選項所涉及的具體內容回憶相關知識點，分析判斷．
解答： 解：A、蛋白質結構多樣性決定功能的多樣性，蛋白質多樣性的原因是氨基酸的種類、數目、排列順序不同和多肽鏈空間結構的千差萬別；盤曲和折疊的肽鏈被解開時，蛋白質結構改變，功能也可能發生改變．A正確．
B、RNA與DNA的分子結構很相似，由四種核苷酸組成，能儲存遺傳信息，核糖核苷酸的排列順序就儲存著遺傳信息．B錯誤．
C、蔗糖是二糖，不能被細胞直接用于呼吸．C錯誤．
D、組成細胞膜的脂質主要是磷脂，其次還有少量的膽固醇．D錯誤．
故應選A．
點評：本題的知識點是蛋白質的結構和功能，核酸的結構和功能，糖類和脂質的作用，主要考查學生對蛋白質、核酸、糖、脂質的結構和功能的理解與記憶能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某人運動前后血糖濃度的變化，圖乙表示信號分子對靶細胞作用的過程．請據圖分析回答：
（1）圖甲bc段血糖濃度下降的直接原因是
 
．
（2）若圖乙所示細胞為肝細胞，參與圖甲中cd段血糖濃度的調節，B為肝糖原，則A是
 
_，C是
 
．
（3）某種類型糖尿病的病因是機體特異性免疫反應異常，導致體內某種漿細胞產生了
 
，與
 
細胞結合，使此細胞受損，血糖濃度無法降低，從免疫學角度分析該型糖尿病屬于
 
．
（4）如果圖乙中細胞是參與甲狀腺激素分泌和調節過程的垂體細胞，則作用于此細胞的激素是
 
．
（5）將某種可無限增殖的細胞與胰島B細胞進行融合，篩選出
 
的雜種細胞進行培養，從而可獲得大量的胰島素．

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科目：高中生物 來源： 題型：

突觸小泡的膜蛋白通過與突觸前膜的S蛋白質結合而引發膜的融合，進而釋放出神經遞質，下列與此過程直接有關的是（　　）
A、載體蛋白的轉運
B、ATP水解生成ADP
C、膜的選擇透過性
D、糖蛋白的識別作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

用差速離心法分離出某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器，測定其中三種有機物的含量如圖所示．下列有關敘述正確的是（　　）
A、葡萄糖進入甲分解為CO2和H2O
B、乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關
C、丙合成的物質遇雙縮脲試劑呈紫色
D、酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡下觀察到的某一細胞內的部分結構，下列判斷正確的是（　　）
A、這是在電子顯微鏡下觀察到的某高等植物細胞的結構
B、以上七種結構均參與了生物膜系統的構成
C、在a內能合成葡萄糖，而在b內能分解葡萄糖
D、a、b、f、g與基因表達有關，但不一定都發生A-T，G-C之間的互補配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于藍藻與黑藻共性的敘述，正確的是（　　）
A、均有雙層膜包被的細胞核
B、均以DNA為主要的遺傳物質
C、在線粒體內膜上都發生電子傳遞過程
D、在生態系統中都屬于生產者

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞的敘述，正確的是（　　）
A、所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
B、凋亡細胞內所有基因的表達都下降，酶活性都減弱
C、真核生物細胞核內的遺傳物質控制生物所有的性狀
D、所有細胞都有以磷脂和蛋白質為主要成分的膜結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某作物相對光合速率（即凈光合速率）與葉齡的關系，A點表示幼葉呈折疊狀，B點表示葉充分展開．圖乙中曲線1、2分別表示該作物在適宜的光照強度下的實際光合量和凈光合量，下列敘述錯誤的是（　　）
A、由甲圖分析，A點相對光合速率較低是由于幼葉光合色素含量少，吸收光能少
B、甲圖中CD段出現的主要原因是葉綠素的含量減少，光合作用所需的酶活性降低
C、由乙圖分析可知，該作物在25℃條件下最有利于積累有機物
D、若該作物生活在12小時光照12小時黑暗的環境中，35℃時該植物仍能正常生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

在相同的環境條件下飼養虎紋蛙蝌蚪，正常情況下，由蝌蚪發育成幼蛙的過程中，不同種群密度對虎紋蛙蝌蚪生長發育的影響如圖所示．下列相關分析正確的是（　　）
A、不同密度下，虎紋蛙蝌蚪發育成幼蛙時的平均體重都是0.75g
B、隨種群密度的增加，種間競爭加劇使虎紋蛙蝌蚪體重增加減緩
C、高種群密度下，蝌蚪達到發育成幼蛙所需最小體重的時間更長
D、低種群密度下，飼喂甲狀腺激素蝌蚪發育成幼蛙所需時間延長

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同步練習冊答案
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