A. | 基因非編碼區對于抗蟲基因在棉花細胞中的表達不可缺少 | |
B. | 重組DNA分子中增加一個堿基對,不一定導致毒蛋白的毒性喪失 | |
C. | 抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣作物,從而造成基因污染 | |
D. | 轉基因棉花是否具有抗蟲特性是通過DNA分子雜交技術來確定的 |
分析 基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:A、基因工程的關鍵步驟是構建基因表達載體,基因表達載體由啟動子、目的基因、標記基因和終止子等部分組成,可見啟動子、終止子等非編碼區的調控序列對于抗蟲基因在棉花細胞中的表達是不可缺少的,A正確;
B、重組DNA分子中增加一個堿基對,會引起基因突變,但由于密碼子的簡并性等原因,基因突變不一定會導致毒蛋白的毒性喪失,B正確;
C、抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣物種,從而造成近緣物種也有抗蟲基因,該近緣物種再通過授粉會造成基因進一步擴散和污染,C正確;
D、轉基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對棉鈴蟲的抗性來確定的,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節,了解基因工程技術的安全性問題,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細胞生長體積增大,與外界物質交換效率降低 | |
B. | 細胞增殖形成的子細胞的核遺傳物質均與親代細胞相同 | |
C. | 造血干細胞分化時與細胞內合成的mRNA種類有關 | |
D. | 癌細胞無限增殖時其細胞周期較正常細胞明顯縮短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學高三下學期猜題卷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞的結構和功能的描述,錯誤的是 ( )
A.細胞核是mRNA合成和加工的場所
B.溶酶體能合成多種酶,包括DNA水解酶
C.核孔是生物大分子可以選擇進出的通道
D.細胞器在細胞質的分布與其細胞功能相適應
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北定州中學高一上周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列生物特征的敘述,正確的是( )
①酵母菌 ②醋酸菌 ③硝化細菌 ④衣藻 ⑤金魚藻 ⑥煙草花葉病毒
A.①②⑥都是原核生物,且都能發生突變
B.①②③都不含葉綠素,且都是分解者
C.①③都是異養生物,且都能進行有氧呼吸
D.③④⑤都具有細胞結構,且都有細胞壁
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