分析 Ⅰ.光合作用合成有機物,而呼吸作用分解有機物.光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率.丙圖中a、f、c表示O2,b、d、e表示CO2.
Ⅱ.圖A、圖B分別表示該植物在不同溫度(15℃、25℃)時,氧氣釋放速率與光照強度、氧氣量與時間的關系.由圖A可知,15℃時細胞呼吸速率為10mg/h,25℃時細胞呼吸速率為20mg/h,總光合作用=凈光合作用+呼吸作用.
解答 解:Ⅰ.(1)由圖可知,當光照強度小于2.5千勒克斯時,呼吸作用強度均大于光合作用強度,因此綠葉要從容器中吸收氧氣,從而導致容器內氣壓減小,紅色液滴左移.
(2)由圖可知,當光照強度為10千勒克斯時,光合作用強度大于呼吸作用強度,葉片從外界吸收CO2放出O2,因此對應的箭頭有a、b、c、d.
(3)光照強度為5千勒克斯時,植物1小時光合作用放出的氣體量為50mL,同時被自己消耗了50mL,因此產生的氣體量為100mL.
Ⅱ.當圖B縱坐標分別表示光合作用所產生氧氣的總量時,分析圖AB計算出15℃和25℃時,實際光合作用強度分別是40、50,正是圖A中光強度為2.5千勒克斯下的測定實際光合作用強度值;當圖B縱坐標分別表示光合作用所產生氧氣的凈光合量時,分析圖AB計算出15℃和25℃時,實際光合作用強度分別是50、70,正是圖A中光強度為4千勒克斯下的測定值.
故答案為:
Ⅰ.(1)左側
(2)a、b、c、d
(3)100
Ⅱ.4 2.5
點評 本題考查光合作用和細胞呼吸之間的關系以及影響因素,總光合作用=凈光合作用+呼吸作用的知識,意在考查考生讀圖識圖的能力,把握知識間內在聯系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切割質粒的限制酶均只能特異性地識別3-6個核苷酸序列 | |
B. | PCR反應中兩種引物的堿基間應互補以保證與模板鏈的正常結合 | |
C. | 載體質粒通常采用抗生素抗性基因作為標記基因 | |
D. | 目的基因必須位于重組質粒的啟動子和終止子之間才能進行復制 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省武漢市高三畢業生二月調研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的野生型眼色有紅色、紫色和白色,其遺傳受兩對等位基因A、a和B、b控制。當個體同時含有顯性基因A和B時,表現為紫色眼;當個體不含有A基因時,表現為白色眼;其它類型表現為紅色眼現有兩個純合品系雜交,結果如下。
P | 紅色眼雌性 | 白色眼雄性 | ||
↓ | ||||
F1 | 紫色眼雌性 | 紅色眼雄性 | ||
↓F1雌雄交配 | ||||
F2 3/8紫色眼 3/8 紅色眼 2/8白色眼 | ||||
回答下列問題
(1)上述實驗結果表明,果野生型眼色的遺傳____________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律;等位基因A、a位于____________(填“常”或“X”)染色體上。
(2)親本白眼雄果蠅的基因型為____________,F2中A基因頻率為____________。
(3)某小組利用上述實驗中果蠅為實驗材料,嘗試選擇不同的眼色的果蠅進行雜交,使雜后代中白色眼果蠅只戚雄性個體中出現。你認為說小組能否成功?_______理由是__________
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用人口腔上皮細胞觀察細胞的吸水和失水 | |
B. | 用人成熟紅細胞探究溫度對有氧呼吸的影響 | |
C. | 用洋蔥鱗片葉內表皮細胞觀察線粒體的形態和分布 | |
D. | 用洋蔥根尖分生區細胞探究影響染色體數目變化的因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強度為a時,葉肉細胞不能進行光合作用 | |
B. | 光照強度為b時,葉肉細胞光合作用強度等于呼吸作用強度 | |
C. | 光照強度為c時,葉肉細胞無呼吸作用 | |
D. | 呼吸作用強度不變的情況下,光照強度d時,達到該葉肉細胞光合作用強度的最大值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A~B段,葉綠體內基粒上ADP含量較高 | |
B. | A~B段,葉綠體內產生大量的ATP用于細胞各項生命活動 | |
C. | 該綠色植物前30min實際光合作用的平均速率為146μL•L-1/min | |
D. | 用圖甲裝置測植物呼吸速率須在黑暗條件下,且容器內須放置適量的NaOH溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞中有兩個染色體組,無染色單體 | |
B. | 該細胞分裂時期的出現,需要精子入卵刺激 | |
C. | 該細胞產生的卵細胞基因型為AB、aB | |
D. | 該細胞中出現的A、a基因可能是基因突變的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 50%和25% | B. | 25%和25% | C. | 75%和50% | D. | 25%和50% |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:綜合題
下圖是某人工魚塘生態系統能量流動圖解(能量單位:J·cm-2·a-1),請回答下列問題。
(1)如圖所示,輸入該生態系統的能量主要是由 固定的太陽能,圖中A代表___________ 。
(2)植食性動物的能量有_________J·cm-2·a-1傳遞到肉食性動物體內。
(3)草魚以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食,草魚與白鰱的種間關系是________。調查魚塘中草魚的種群密度,最好采用 ___________ 法。
(4)由于食性不同,魚塘中魚類等生物在高度上具有分層現象,群落的這種空間結構稱為___________ 。
(5)建立“桑基魚塘”,發展現代生態農業,體現的生態學基本原理是:實現了對能量的___________ 。
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