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【題目】如圖為人體某器官中血液的流動(dòng)情況示意圖,表示物質(zhì)促進(jìn)或抑制的產(chǎn)生,產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列說(shuō)法正確的是

A. 若該器官為骨骼肌,可表示胰高血糖素,可表示肌糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖

B. 若該器官為胰腺,可能是促胰液素,可能是胰液

C. 若該器官為下丘腦,可能是甲狀腺激素,可表示促甲狀腺激素釋放激素

D. 若該器官為性腺,則可能是促性腺激素釋放激素,可表示性激素

【答案】C

【解析】如果代表的是骨骼肌,胰高血糖素作用于肌糖原后分解的葡萄糖不會(huì)到達(dá)血液中,A錯(cuò)誤。如果表示的是胰腺,可能是促胰液素,但可能是胰液,胰液是通過(guò)導(dǎo)管釋放的,而不到血液中,B錯(cuò)誤。如果表示的是下丘腦,其產(chǎn)生的促甲狀腺激素釋放激素最終可以促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,而甲狀腺激素過(guò)高時(shí)又抑制下丘腦激素的分泌,所以可能是甲狀腺激素,可表示促甲狀腺激素釋放激素,C正確。如果表示的是性腺,可能是促性腺激素釋放激素,可表示促性腺激素,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性的措施包括(  )

①建立自然保護(hù)區(qū)  、谝胄碌奈锓N    ③對(duì)瀕危的物種采取遷地保護(hù)④開(kāi)發(fā)野生生物資源 、輫焯铩 ⑥加強(qiáng)教育和法制管理

A. ①②③ B. ③⑤⑥ C. ②④⑥ D. ①③⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組為研究赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)IAA和GA3都是植物細(xì)胞之間傳遞____________的分子,能夠調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝。

(2)圖中“?”的處理方式應(yīng)是____________,該實(shí)驗(yàn)設(shè)置該組的目的是____________。實(shí)驗(yàn)時(shí),每組至少重復(fù)三次,并將結(jié)果取平均值,是為了減少____________、避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性。

(3)圖中信息顯示,GA3和IAA對(duì)玉米胚芽鞘的生長(zhǎng)都表現(xiàn)出____________作用,B組中起這種作用最為顯著的處理方式是______________________。GA3單獨(dú)處理的兩組中,A組的效果更為明顯,原因可能是離體時(shí)間短的玉米胚芽鞘中自身的IAA含量較____________(填“高”或“低”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物多樣性的價(jià)值一般可概括為三個(gè)方面:潛在價(jià)值、間接價(jià)值和直接價(jià)值。下列哪個(gè)選項(xiàng)體現(xiàn)了間接價(jià)值

A. 森林和草地對(duì)水土的保持作用

B. 科學(xué)家利用野生水稻培育高產(chǎn)雜交水稻

C. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的微生物通常作為實(shí)驗(yàn)材料

D. 形態(tài)各異的動(dòng)物為藝術(shù)創(chuàng)作提供了材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化,通過(guò)測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì) 胞的DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)目如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分裂期所需蛋白質(zhì)的合成主要發(fā)生在甲組細(xì)胞

B. 若用DNA合成抑制劑處理會(huì)阻止細(xì)胞進(jìn)入乙組狀態(tài)

C. 三組細(xì)胞中染色體數(shù)目最多的出現(xiàn)在丙組細(xì)胞中

D. 進(jìn)行染色體組型分析時(shí),宜從丙組中選擇細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行選擇培養(yǎng)時(shí)用液體培養(yǎng)基的目的是( )

A. 可獲得大量菌體

B. 纖維素分解菌適宜在液體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)

C. 可以充分利用培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 可獲得高純度的纖維素分解菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】控制某植物葉形(D、d)和株色(E、e)兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳,其中一對(duì)基因位于X染色體上,現(xiàn)將都缺失同一條染色體的植株雜交,結(jié)果如下圖。已知缺失一對(duì)染色體的植株不能存活,下列敘述正確的是

A. 控制葉形的基因位于X染色體,親本缺失的是X染色體

B. 子代綠色寬葉雌的基因型為EeXDXd,紫色植株的基因型為eXDXd、eXdY

C. 導(dǎo)致子代紫色植株比例偏低的原因可能是缺失1條染色體的植株存活率較低

D. 若親本中只有雌性植株缺失1條染色體,則子代雌雄個(gè)體都只有綠色植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述.錯(cuò)誤的是

A. 核仁與核糖體的形成有關(guān)

B. 染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

C. 細(xì)胞核的核仁被破壞. 會(huì)影響到胰島素的合成

D. 核孔是DNA、RNA等大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)膳食中的亞硝酸鹽對(duì)人體健康的影響,下列說(shuō)法正確的是

A. 膳食中的亞硝酸鹽在人體內(nèi)會(huì)隨尿液全部排出

B. 亞硝酸鹽在人體內(nèi)積累有致癌作用

C. 亞硝酸鹽只有在特定條件下才會(huì)轉(zhuǎn)變成致癌物質(zhì)

D. 亞硝酸鹽對(duì)人體健康不會(huì)有任何影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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