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在幫助農民發展經濟的時候,一定要注意一些實際問題,如“蘋果樹不宜在熱帶地區栽種”“柑橘不宜在北方地區栽種”,這主要體現了生態工程的什么原理(    )

A.協調與平衡原理                       B.整體性原理

C.物種多樣性原理                       D.物質循環再生原理

A


解析:

引種時必須要注意生物是否與當地的環境相協調。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

47.(8分)下圖是利用現代生物技術改良草莓品系的過程:

(1)將野生綠草莓的葉片離體組織培養成四倍試管苗的過程,體現了植物細胞的       性,此過程中秋水仙素的作用機理是                     

(2)欲獲得抗蟲草莓可從蛋白酶抑制劑基因、生長素誘導基因中選擇            作為目的基因,要鑒定草莓的抗蟲性,從個體水平上可采用              實驗。

(3)Ⅱ過程常規方法采用雜交育種,還可先用花藥離體培養分別獲得抗蟲草莓和鳳梨草莓的         ,再用               技術獲得同時具鳳梨風味和抗蟲特性的六倍體草莓,該技術常用的酶有                  

(4)幫助農民發展經濟時,要注意一些實際問題,如草莓新品系應種植在陽光充足,疏水性好的土壤里,這主要體現了生態工程的     

A.物種多樣性原理                  B.整體性原理   

C.協調與平衡原理                  D.物質循環再生原理

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科目:高中生物 來源:2011屆福建省寧德市高三普通高中畢業班質量檢查(理綜)生物部分 題型:綜合題

下圖是利用現代生物技術改良草莓品系的過程:

(1)欲獲得抗蟲草莓可從蛋白酶抑制劑基因、生長素誘導基因中選擇       作為目的基因,要鑒定草莓的抗蟲性,從個體水平上可采用       實驗。
(2)Ⅱ過程常規方法采用雜交育種,還可先用花藥離體培養獲得2n和4n的草莓,再用              技術獲得同時具鳳梨風味和抗蟲特性的草莓,該技術常用的酶有                  
(3)幫助農民發展經濟時,要注意一些實際問題,如草莓新品系應種植在陽光充足,疏水性好的土壤里,這主要體現了生態工程的     。(填選項前的字母)

A.物種多樣性原理B.整體性原理
C.協調與平衡原理D.物質循環再生原理

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科目:高中生物 來源:2014屆安徽省高三復習班上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

幫助農民發展經濟時,要注意一些實際問題,如草莓新品系應種植在陽光充足,疏水性好的土壤里,這主要體現了生態工程的

A.物種多樣性原理                     B.整體性原理   

C.物質循環再生原理                   D.協調與平衡原理

 

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科目:高中生物 來源:同步題 題型:單選題

在幫助農民發展經濟的時候,一定要注意一些實際問題,如“蘋果樹不宜在熱帶地區栽種”“柑橘不宜在北方地區栽種”,這主要體現了生態工程的什么原理
[     ]
A.協調與平衡原理
B.整體性原理
C.物種多樣性原理
D.物質循環再生原理

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同步練習冊答案
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